Psicologa

Sostener y facilitar la regulación interactiva en parejas con historias de trauma
Publicado en la revista nº019
Autor: Feld, Barbara

"Holding and facilitating interactive regulation in couples with trauma histories" fue publicado originariamente en Psychoanalytic Inquiry vol. 24, No. 3, p. 420-437, 2004. Copyright 2004 de Analytic Press, Inc. Traducido y publicado con autorización de TheAnalytic Press, Inc.




Traducción: Marta González Baz

Revisión: Raquel Morató de Neme


En este trabajo discuto modelos teóricos de desarrollo individual en un sistema diádico y su importancia para la terapia de pareja. Estos modelos se basan en la investigación temprana en infantes, relativa al sistema diádico, creado entre el cuidador y el niño e incluye ideas sobre la autorregulacióny la regulación mutua. Estas teorías, relacionadas y coincidentes en parte, también son relevantes para el uso de la terapia de pareja con personas que poseen historias de trauma temprano. Los individuos traumatizados tienden a utilizar estrategias evitativas, desorganizadas o ambivalentes de regulación del estrés, en oposición a las estrategias seguras y receptivas. Estas estrategias creanconjuntamente patrones interactivos problemáticos en sus relaciones de pareja. Por tanto, es importante establecer una atmósfera terapéutica de empatía, receptividad y confianza que facilite la capacidad de los miembros de la pareja para modificar sus patrones interactivos. Esta atmósfera terapéutica sirve a los miembros de la pareja como un modelo que aspira a promover un apego más seguro, comprensióny crecimiento.

El pensamiento psicoanalítico ha evolucionado para incluir nuevos modelos de desarrollo individual en un sistema diádico. En el pasado, la terapia individual y la de pareja seguían pistas paralelas. Al basarse más en modelos relacionales y de sistemas para comprender al individuo, algunos aspectos del pensamiento psicoanalítico y de los modelos de sistemas utilizados en eltrabajo con parejas y familias se están aproximando entre sí. Estos enfoques de sistemas de apego y diádicos se centran en la autorregulación y la regulación interactiva del afecto -una perspectiva bidireccional. Por tanto, tienen una relevancia considerable a la hora de trabajar con parejas y con sus dificultades interactivas.

En este artículo, ilustro la ventaja terapéutica y conceptual deintegrar la teoría del apego y de sistemas diádicos a la hora de considerar la transmisión del trauma de una generación a otra (van der Kolk, McFarlane y Weisaeth, 1996; Lyons-Ruth, 2001; Tronick, 2002). Concretamente, hablo de estas teorías relacionadas y coincidentes en parte y de su importancia para la terapia de pareja, especialmente cuando se aplican a parejas con historias familiares de traumatemprano. Además, me refiero a los conceptos de vulnerabilidad y ruptura-reparación en tanto se relacionan con el trabajo terapéutico de estas parejas.

Los resultados del trauma familiar a menudo suelen aparecer de forma inesperada y discontinua dentro de las relaciones de un individuo. Los individuos traumatizados tienden a utilizar estrategias de regulación del estrés evitativas, desorganizadas oambivalentes (Lyons-Ruth, 2001). A causa de estos patrones desorganizados, poco coherentes, a menudo se ven envueltos en peleas, o se sienten desconectados, culpabilizantes y desconfiados (van der Kolk, 2002). El miembro de la pareja que tiene una historia de trauma familiar no se sintió seguro en su familia de origen. No posee un contexto en el cual suponer que estará seguro/a en su actualfamilia nuclear. Puesto que a menudo asoció amor con trauma, es posible que continúe haciéndolo. Como resultado, el individuo más necesitado de sostén se verá incapacitado de pedirlo u obtenerlo.

Propongo que uno de los objetivos de la terapia de pareja es ayudar a los miembros de la misma a que tomen conciencia y regulen mejor los aspectos interactivos, creados conjuntamente, de su relación, que...