Psicologa

Chic@s, esta tarea del 16 pf es diferente en relación a lo que tienen que hacer,
pues a estos alumnos de generación antigua a la de uds. Tuvieron que realizar la
tarea en vivo y en directo en la sala de clases, donde los antescendentes
relevantes se les entrego en papel (lamentablemente no manejo aquello para
subirlo) pero es básicamente una muestra de cómo se describen los
resultados…este(a) alumn@ incognit@^^ tuvo una nota de 6,8.

Resultados:
A partir de los resultados obtenidos, en el estilo de respuesta se encuentra
sobre el promedio una tendencia a responder de manera deseable (manipulación de
información) y dentro del promedio no se encuentra que la evaluada haya obtenido
respuestas al azar (Infrecuencia) ni dificultades para evaluarse ni describirse
(Aquiescencia).En cuanto a las dimensiones globales del sujeto evaluado, bajo el promedio
se encuentra la dimensión de imperturbable, baja ansiedad (ansiedad) y sobre el
promedio la dimensión participativa y orientada a las personas (extroversión).
En relación a las escalas primarias del sujeto entrevistado, las puntuaciones
que corresponden a los polos altos, sobre el promedio esperado, son: calidadgenerosa, cálida y atenta a los demás
(afabilidad), de pensamiento abstracto
(razonamiento), emocionalmente estable, adaptable y madura (estabilidad), animosa,
espontánea, activa, entusiasta (animación), atrevida, segura en lo social
emprendedora (atrevimiento), privada, calculadora, discreta, y que no se abre
(privacidad). Las puntaciones correspondientes al polo bajo son: confiada, sin
sospechasy adaptable (vigilancia), segura, despreocupada y satisfecha (aprensión),
seguidora y se integra en el grupo (autosuficiencia), relajada, placida y paciente
(tensión).
Conclusión:
Según los resultados obtenidos, la Srta. Práxedes presenta las características
psicológicas necesarias para desempeñar el cargo, ya que si bien no se ajusta
perfectamente al perfil esperado de funcionario del Museoarqueológico de San
Miguel, sus características no son desfavorables y puede mejorar en ellas.
(Mejorar la calidad de profundización de análisis)
Posibles análisis:
-

Sus características de extroversión son acordes a una labor en que la
adecuada atención de público es relevante; dicho en otros términos, es
importante la extroversión para el cargo.

-

Debido a que su bajo nivel deansiedad facilitaría su desempeño laboral,
en un rol que podría implicar situaciones generadoras de ansiedad, dada
la interacción con público de variadas características, y en situaciones
eventualmente estresantes.

-

Su alto nivel de abstracción (razonamiento) es acorde a una labor que
implica diversidad de tareas, incluidas las explicaciones al público,
coordinación con profesionales deeducación superior y elaboración de
informes.

Sugerencia:
-

A la persona:

Realizar un curso sobre la historia del museo de Azapa, para tener un
conocimiento y difundir en las charlas y atención de público, las características
del museo, las normas de seguridad y cuidado de las piezas que se exhiben.

Realizar un curso de primeros auxilios para brindar apoyo a algún visitante quelo requiera.

Les entrego otro ejemplo en que basarse, en términos de estructura…
este(a) alumn@ incognit@ tuvo una nota de 5,0…
Es un ejemplo con las mismas características que la anterior, es una tarea
de otro año no el mismo que el anterior…
INFORME
I. Resultados de la Evaluación

 Descripción de resultados de la aplicación de instrumentos
La evaluada presentó durante la evaluaciónestilos
de respuesta genuinamente inadecuada que revelan una predisposición a responder
de manera deseable, poseyendo así una adaptación inteligente a las demandas del
entorno, en manipulación de imagen, dando relación a lo que ella plantea en la
entrevista. De esta forma es necesario considerar que posee un alto razonamiento
abstracto, esto se puede comparar con el perfil esperado.

En...