psicologa

Características psicológicas del niño/a de 2 años
Motricidad
Puede construir torres empezando con dos cubos hasta 7 aproximadamente.
Sube gradas solo sin alternar los pies, pero se le dificultadescenderlas sin ayuda.
Tiene mayor seguridad al correr.
Va adquiriendo habilidad con los dedos de sus manos, logrando agarrar las cosas en forma de pinza.
Puede agarrar una taza o vaso delgado.Vuelve las paginas una a una
Imita trazos circulares
Patea la pelota
Logra utilizar correctamente la cuchara al comer
Pone cubos en línea.
Lenguaje
Usa el “yo, mi” y el “tu” al hablar.Utiliza pronombres indiscriminadamente:” mi quiere..”.
Nombra 3 o más dibujos
Identifica de 5 o más dibujos
Puede seguir de una a dos ordenes
Dice su nombre.
A los 2 años y medio ya ha aprendidonuevas palabras y hace oraciones de e palabras: “agua por favor”, “nana quiero leche”, etc.
Le gusta escuchar cuentos cortos y rimas repetidamente.
Es capaz de responder a preguntas como: “¿donde estael juguete? Allá”, “¿que paso? Cayó”, etc.
Debe tener un vocabulario de 200 palabras aproximadamente.
Cognición
Viven exclusivamente en el presente
Aprende a través de lo que percibeexclusivamente por sus sentidos y las actividades motoras, es decir que no puede ir más allá de lo que perciben sus sentidos.
Se da la permanencia de los objetos, lo que significa que las personas y losobjetos que el niño ve continúan existiendo aunque no las vea. Este es un desarrollo importante para luego comprender el concepto de tiempo, espacio y multiplicidad de los objetos.
Se da la causalidad,cuando se dan cuenta que ciertos hechos son causados por algo que ellos mismo hacen, por eso prueban encender y apagar la luz frecuentemente, los aparatos eléctricos, etc.
A esta edad los niños no soncapaces de representar objetos y acciones en su memoria, pero se va desarrollando a medida que se van acercando a los 3 años.
Presentan curiosidad por todo, todo es novedoso para ellos, les gusta...