Psicologa

TEORIA Y PRÁCTICA DE LA
INTERVENCIÓN EN CRISIS

 La intervención en crisis implica el uso a corto

plazo de habilidades y estrategias específicas
para ayudar a las personas que sufren algún
tipo de crisis a superar la confusión que
provocan las situaciones o sucesos de
emergencia.

 Se caracteriza por ser activa, directiva y

breve, y tiene lugar poco tiempo o
inmediatamentedespués de la
manifestación de la crisis.

¿QUÉ ES UNA CRISIS?
 Es un estado que aparece cuando se rompe

por completo el equilibrio emocional de una
persona a causa de un acontecimiento
inesperado y potencialmente peligroso o una
transición vital difícil.

 No suelen ser
predecibles ni
esperadas.

 Crisis: desequilibrio,
desorientación y
disrupción.

 Perdemos el control yel dominio de nosotros
mismos.

 Respuestas: apatía,
depresión,
sentimientos de culpa
y pérdida de la
autoestima.

 Hay que ver las reacciones emocionales ante

una situación determinada no a la situación
en sí misma.
 Reacción ante una crisis depende de
aprendizajes de experiencias pasadas y
nuestro estilo y filosofía de vida, además de
variables socioculturales. (ejercicio8.1)

TIPOS DE CRISIS
 6 tipos de crisis:

1. Crisis disposicionales
2. Transiciones vitales anticipadas

3. Estrés traumático
4. Crisis madurativas/del desarrollo
5. Crisis psicopatológicas
6. Emergencias psiquiátricas

CRISIS DISPOSICIONALES
Son consecuencia de la falta de información. Ejemplos :
no saber qué trabajo escoger, qué tratamiento médico
elegir, qué planes de vidaoptar, etc.

TRANSICIONES VITALES ANTICIPADAS
CRISIS NORMATIVAS ASOCIADAS AL DESARROLLO.
EJEMPLO: EL MATRIMONIO, PATERNIDAD,
JUBILACIÓN, DIVORCIO, CAMBIO DE ESCUELA.

ESTRÉS TRAUMÁTICO
RESULTADO DE SITUACIONES ESTRESANTES DE
ORIGEN EXTERNO, IMPOSIBLES DE CONTROLAR,
QUE SUPERAN EMOCIONALMENTE A LA
PERSONA.
EJEMPLOS: VIOLACIONES, AGRESIONES,
MUERTES REPENTINAS, ACCIDENTES, GUERRAS.Crisis madurativas/del
desarrollo

TEORÍA DE LA CRISIS
 Eric Lindermann

 Crisis: implican pérdidas que van a
acompañadas de un periodo de duelo (dolor

por la pérdida) incluye la expresión de
emociones y un intenso estrés.
 Son de carácter agudo, inicio identificable y
duran un periodo de tiempo relativamente
breve (seis semanas).

FASES DE LAS REACCIONES A
LAS CRISIS
Caplan:

Fase 1 : experimenta tensión e intenta poner a
la práctica los métodos de resolución de
problemas que ha venido utilizando para
recuperarse.
Fase 2 : aumenta la tensión, no sirvieron sus
antiguas estrategias, pone en práctica
ensayo y error.

Fase 3 : mayor tensión, búsqueda de recursos
adicionales, estrategias de emergencia, si
tiene éxito, podrá redefinir el problema yresolverlo o resignarse a vivir con él.
Fase 4 : no ha resuelto el problema en fases
anteriores, pude aparecer trastornos
emocionales y desorganización de la
personalidad.

 Trabajos de Lindermann y Caplan: personas

que se encuentran en situaciones de crisis
pueden ser receptivas a la introducción de
cambios significativos en un breve periodo de
tiempo y están abiertas a la influencia yla
ayuda de los demás a lo largo de ese periodo.

 Las relaciones con otros significativos

(terapeuta, familia, amigos) constituyen una
parte importen en la intervención en crisis.
 La resolución adaptativa de las crisis puede tener
como resultado la aparición de cambios positivos
duraderos.
 Los duelos no resueltos provocados por pérdidas
anteriores afectan, independientemente siestán
relacionados con las crisis o acontecimientos
traumáticos posteriores.

 Terapeutas: conocer las experiencias de

pérdida y abuso por las que ha pasado y
planificar las estrategias adecuadas para
mejorar su estilo de afrontamiento.
 La intervención en crisis se centra en
reacciones inmediatas y de duración limitada
a una fuente específica de estrés.

INTERVENCIÓN EN CRISIS...