Psicologa

MANUAL DE
APLICACIÓN, CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN
“EVALUACIÓN PSICOMETRICA PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO” /
JORNADA DE CAPACITACIÓN
ORIENTADORES VOCACIONALES

PONENTE
MTRA. MARGARITA GRANADOS RAMÍREZ
Centro de Atención Psicológica, Laboral y Educativo de México, CAPLEM SC






ÁMBITO ESCOLAR



TEST DE ESTILOS DE PENSAMIENTO SEGÚN EL MODELO DE LOS CUADRANTES CEREBRALESDE NED HERMANN
INTRODUCCIÓN
En 1976 Ned Hermann realizó investigaciones orientadas a determinar cuatro diferentes estilos de Pensamiento. Una vez validados científicamente sus estudios, presento el “Modelo del cerebro completo, cuatro estilos de pensamiento”, en el cual está basado el Test de “Cuadrantes cerebrales”
Ned Herrmann elaboró un modelo que se inspira en los conocimientos delfuncionamiento cerebral. Él lo describe como una metáfora y hace una analogía de nuestro cerebro con el globo terrestre con sus cuatro puntos cardinales. A partir de esta idea representa una esfera dividida en cuatro cuadrantes, que resultan del entrecruzamiento de los hemisferios izquierdo y derecho del modelo Sperry, y de
los cerebros cortical y límbico del modelo McLean. Los cuatro cuadrantesrepresentan cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo. Las características de estos cuatro cuadrantes son:
Cortical Izquierdo (CI)

Comportamientos:
Frío, distante; pocos gestos; voz elaborada; intelectualmente brillante; evalúa, critica; irónico; le gustan las citas; competitivo; individualista.
Procesos:
Análisis; razonamiento;lógica; Rigor, claridad; le gustan los modelos y las teorías; colecciona hechos; procede por hipótesis; le gusta la palabra precisa.
Competencias:
Abstracción; matemático; cuantitativo; finanzas; técnico; resolución de problemas.

2) Límbico Izquierdo (LI)
Comportamientos:
Introvertido; emotivo, controlado; minucioso, maniático; monologa; le gustan las fórmulas; conservador, fiel; defiendesu territorio; ligado a la experiencia, ama el poder.
Procesos:
Planifica; formaliza; estructura; define los procedimientos; secuencial; verificador; ritualista; metódico.
Competencias:
Administración; organización; realización, puesta en marcha; conductor de hombres; orador; trabajador consagrado.

3) Límbico Derecho (LD)

Comportamientos:
Extravertido; emotivo; espontáneo;gesticulador; lúdico; hablador; idealista, espiritual; busca aquiescencia; reacciona mal a las críticas.
Procesos:
Integra por la experiencia; se mueve por el principio de placer; fuerte implicación afectiva; trabaja con sentimientos; escucha; pregunta; necesidad de compartir; necesidad de armonía; evalúa los comportamientos.
Competencias:
Relacional; contactos humanos; diálogo; enseñanza;trabajo en equipo; expresión oral y escrita.

4) Cortical Derecho (CD)

Comportamientos:
Original; humor; gusto por el riesgo; espacial; simultáneo; le gustan las discusiones; futurista; salta de un tema a otro; discurso brillante; independiente.

Procesos:
Conceptualización; síntesis; globalización; imaginación; intuición; visualización; actúa por asociaciones; integra por medio deimágenes y metáforas.
Competencia:
Creación; innovación; espíritu de empresa; artista; investigación; visión de futuro.










Ficha técnica

Nombre de la prueba Test de cuadrantes cerebrales de Ned Hermann

Autor: Ned Hermann
Mide Estilos de pensamiento con base en los cuadrantes cerebrales
Objetivo Evaluar el tipo de estilo de pensamiento que predomina en una persona
Tiempo deaplicación 10 minutos
Tipo de aplicación Autoaplicable
Instrucciones de aplicación “Coloca una X en el número que corresponda a la opción con la que más te identifiques (0 =no, 1= a veces, 2 =si.
Modo de calificación Se suman los puntajes de cada cuadrante y se grafica.
Material Cuestionario, lápiz y goma.


CUESTIONARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO

Introducción
Un hábito es una acción...