psicologa

a)  Describa brevemente en qué período histórico comienza a implementarse la Psicología en Educación y mencione además, cuál es el objeto de estudio de la misma en la actualidad.

La psicología dela educación comienza a implementarse en el ámbito educativo a principio del siglo XX. Este acercamiento de la psicología al ámbito educativo se fundamenta en el método experimental, propio de lasciencias naturales.
Los precursores de la psicología de la educación de este periodo son: J. M. Cattell y G. Stanley Hall. Cattell, impulsor de la construcción de los test mentales para medir lacapacidad de la memoria, la rapidez de los movimientos y otras actividades y a Hall se le debe la conveniencia de tener en cuenta el nivel de desarrollo infantil y las características y necesidades de losniños como punto de partida para la educación.
En este periodo se deposita en la psicología educacional las expectativas para mejorar los procesos de enseñanza.
Anteriormente a esta etapa, esdecir, hacia finales del siglo XIX la psicología y la educación se encontraban mediatizadas por la filosofía. Cuando la psicología se convierte en disciplina científica y autónoma, se distancia de lafilosofía, para así poder encontrar respuestas a sus problemas en los métodos del laboratorio. Aquí surgen las primeras aproximaciones de la psicología a la educación apoyada en tres aportes, los testmentales, la psicología evolutiva y las investigaciones sobre aprendizaje.
En la actualidad, el objeto de la psicología de la educación, se basa en los estudios de los procesos psicológicos básicos,como las motivaciones (emociones y necesidades), como los procesos cognitivo (percepción, pensamiento, memoria y aprendizaje) e interacciónales (actitudes, vínculos y comunicación). En la psicología dela educación, el interés esta puesto fundamentalmente en el análisis de aquellos procesos psicológicos, que intervienen en las situaciones de enseñanza y aprendizaje.

Esta disciplina será por lo...