Psicologa

El texto de Rossana Reguillo indaga sobre las formas organizativas juveniles en relación de sus maneras de vincularse con el mundo y de constituirse como ciudadano.
Reguillo pone el acento en lahistoricidad, la mirada a largo plazo, donde se problematiza lo instituyente, lo instituido y el movimiento.
Después de la derrota política y por tanto de las utopías, los jóvenes de los ochentaestuvieron ausentes de la escena política. En los ‘90 el imaginario se extendía a construirlos como violentos y delincuentes y cuyo agente manipulador se convertía en la droga.
Reguillo, propone a lacategoría de joven como invento de la posguerra, donde se los empieza a construir no sólo cómo sujetos de derecho sino como sujetos de consumo.
En el mapa contemporáneo las instituciones que debieran darun marco de delimitación al mundo juvenil están en crisis. Es ahí, donde la economía y las políticas formales han fracasado en la incorporación de los jóvenes, donde se fortalecen los sentidos depertenencia y se configura un actor político, a través de un conjunto de prácticas culturales que no se agota en una lógica de mercado.
Entendiendo a las categorías como sistema de clasificación social,fundamentalmente productos del acuerdo social y productoras del mundo. La autora propone a la categoría de joven como narrativas en conflicto.
Es a partir de los 90, con los estudios interpretativos,que los jóvenes empiezan a ser pensados como un sujeto con competencias para referirse en actitud objetivantes a las entidades del mundo, como sujetos de discurso con capacidad para apropiarse ymovilizar los objetos sociales, simbólicos y materiales, como agentes sociales.
Para construir lo juvenil es necesario observar también como los jóvenes han adquirido visibilidad social como actoresdiferenciados a través de su paso por las instituciones de socialización; así como por el conjunto de políticas y normas jurídicas que definen su estatuto de ciudadano y por la frecuentación, consumo y...