psicologa

Orientación educativa y profesiografica
Marco histórico conceptual
En estados unidos parece Parson como padre de la orientación vocacional, Davis hace el primer programa de orientación en laescuela y Kelly utilizo por primera vez el adjetivo educativo referido a la orientación. Al mismo tiempo en Europa se extendió el término orientación profesional. Algunos factores que influyeron en elsurgimiento del desarrollo de la orientación fueron la reivindicación de reformas después de la revolución industrial, hubo un movimiento psicométrico y se basaban en la teoría de rasgos y factores.
Secrearon las primeras oficinas de orientación vocacional en estados unidos en el año 1908, el creador fue Parson y en Europa era la oficina de orientación profesional ubicada en Berlín en el año 1902.Ambas tenían como propósito la capacitación profesional de los jóvenes de las clases más desfavorecidas para promover las reformas sociales.
Aparec Catell en el año 1890 con testes de inteligencia,individuales y el diagnostico psicométrico. En el ámbito educativo se planteó la necesidad de conocer y predecir le rendimiento escolar de los individuos.
Binet y Simons en 1905 elaboraron laprimer escala mental aplicable al ámbito escolar.
Spearman desarrolla el análisis factorial de la inteligencia y Strong el test de intereses vocacionales. Con carácter clínico debido a la influencia dela educación progresiva de la escuela de Minnesota.
Counseling, es un término que se utiliza por primera vez en la obra de Proctor Benefield y Wrenn en el año de 1931. Después vino el desarrollo delmovimiento por la higiene mental , en donde la atención está centrada en las dimensiones afectivas de las personas y en la necesidad de atender a los conflictos personales que pueden generar , esto vaa proporcionar un enfoque psicológico dinámico del Counseling.
Rogers hizo su aportación en 1942, con un nuevo enfoque de Counseling, basado en el humanismo.
En 1969 aparece la publicación de...