Psicologa

ESCUELA PROVINCIAL DE COMERCIO N°1 “Stgo. de Liniers”

Asignatura:
PROYECTO DE INTERVENCION SOCIOCOMUNITARIA

TITULO DEL PROYECTO:
“BULLYING: UN PROBLEMA IGNORADO”


Año:

2.012

INDICE

1. NATURALEZA DEL PROYECTO………………………..……………a. DESCRIPCION…………………………………….………………b. JUSTIFICACIÓN……………..…………………………………….c. DESTINATARIOS…………………………………………………. d. OBJETIVO GENERAL……………..……………..………………e.OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………..f. Problema…………..…………………………….………..……. g. META………………..………………….……...…………………..2. INTRODUCCION…………………………………………………………..3. DESARROLLO………………………………………………………….. a. MARCO TEORICO………………………………………………. BULLYING. CONCEPTO Y DEFINICIONES…………………. TIPOS DE BULLYING…………………………………………… DESCRIPCIÓN DE LOS SUJETOS………………………….. CÓMO SECOMPORTA UN AGRESOR……………………… COMPORTAMIENTO DE LAS VÍCTIMAS DEL BULLYING… CIBER-ACOSO O CYBER-BULLYING………………………… DIFERENCIAS…………………………………………………… CARCTERISTICAS DEL CIBERACOSO O CYBER-BULLYING.. CÓMO SE MANIFIESTA EL CYBER-BULLYING……………….. LAS 7 CATEGORIAS DEL CYBER-BULLYING…………………. COMO PREVENIR EL BULLYING…………………………………. CAUSAS DELBULLYING……………………………………… CÓMO ACTUAR SI ERES VICTIMA DEL BULLYING……… QUÉ DEBEN HACER EN LA ESCUELA…………………….. INDICADORES PARA IDENTIFICAR POSIBLES VÍCTIMAS OTROS INDICIOS MÁS FÁCILMENTE OBSERVABLES….. CÓMO DETECTAR EL ACOSO DESDE LA FAMILIA……… CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR O BULLYING.. CONSECUENCIAS DEL CYBER-BULLYING………………..b. CONCLUSIÓN:………………………………………….……….4. MARCO INSTITUCIONAL………………………………………..……… a. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL COLEGIO………………... b. Datos sobre el clima de convivencia en el colegio:……………………………………………………….5. METODOS Y TECNICAS: ENCUESTAS……………………………. | 3 3 3 3 3 3 3 3 4 5 5 5 5 81010111313151617222324242525262728
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1. NATURALEZA DEL PROYECTO.

a. DESCRIPCION:
El Proyecto: “BULLYING: UN PROBLEMA IGNORADO” surge como necesidad de una reflexión en torno a un tema con el cual convivimos a diario. Va dirigido a la toda la comunidad educativa de la EPCO N°1 y está realizado por mí, una alumna de 3°E Polimodal con orientación en Cs. Naturales.

b. JUSTIFICACIÓN
El problema del maltratoentre iguales ha existido siempre, aunque no por ello podemos considerarlo como normal.
Los estudios realizados sobre la violencia en centros escolares señalan que al menos un 3 y un 5% del alumnado está implicado en casos de maltrato grave.

c. DESTINATARIOS
Todos los miembros de la comunidad educativa de la EPCO N°1, especialmente los alumnos que se encuentren en situación de acosoentre sus compañeros, ya sean víctimas o agresores.

d. OBJETIVO GENERAL
Elaborar y establecer en el colegio un análisis y reflexión acerca de los casos de bullYing o la INTIMIDACIÓN Y/O MALTRATO ENTRE COMPAÑERO/AS, para poder abordar este tipo de problemáticas que puedan surgir con las máximas garantías de solución.

e. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Concientizar a los alumnos cuáles sonlos síntomas para detectar posibles casos de BULLYING y/o CIBER-BULLYING.
2. Establecer las pautas que habría que seguir en el caso de que se diera una situación de BULLYING.
3. Fomentar la educación sobre las medidas preventivas en cuanto al bullYing o la INTIMIDACIÓN Y/O MALTRATO ENTRE COMPAÑERO/AS.
4. Elevar el interés por las relaciones entre los compañeros, reflexionando acercade las maneras correctas de tratarse.

f. Problema
Falta de concientización que tenemos sobre el BULLYING en nuestra escuela.

g. META
Mejorar las relaciones interpersonales entre los compañero/as.

2. INTRODUCCIÓN

Acosar, intimidar, forzar a otra persona a hacer algo que no quiere es una experiencia común para muchos niños y adolescentes.

Las encuestas indican que la...