psicologa

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CUESTIONARIO 25 preguntas:
1º.-INDICA EL PUNTO EN EL QUE SE PRODUJO POR PRIMERA VEZ, EN LA HISTORIA, DE FORMA MASIVA LA SOBREEXPLOTACIÓN DE RECURSOS.
RESPUESTA:
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL .Con el desarrollo incipiente de las industrias requirieron cada vez más materia primas y recursos energéticos no renovables, carbón sobre todo. El aumento de la demanda hizo que se potenciara estaactividad extractiva y se mejorasen los sistemas de producción y la tecnología que se empleaba. También la población humana creció y la demanda se multiplicó (entre 1770 y 1900 la población humana casi se duplicó). La extracción de minerales se multiplicó por diez, esto da una idea de que la explotación creció muy por encima de la población esto es la sobreexplotación de los recursos.
2º.-SEÑALACÓMO VARÍA LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS A LO LARGO DEL TIEMPO. PON ALGÚN EJEMPLO QUE SE VEA ESTA IMPORTANCIA.
Respuesta:
La importancia de los recursos varía con el grado de desarrollo de la tecnología , el mercado y la política.
Efectivamente si no hay tecnología para utilizar, por ejemplo, el Uranio éste recurso no se utilizaría. Las centrales nucleares utilizan este recurso. con la políticapasaría otro tanto el mejor ejemplo serían las armas nucleares.
3º.-EN LA CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS, COMENTA BREVEMENTE EL USO RAZONABLE DOS, POTENCIALMENTE RENOVABLES.
Respuesta:
El agua y los seres vivos, por ejemplo.
El agua – la hidrosfera- es un recurso potencialmente renovable que mejorando su gestión: mejorando las canalizaciones en el riego, el uso del riego gota a gota,con una educación responsable en el respeto al uso del agua, con la construcción estaciones depuradoras (E.D.A.R), para devolver al medio el agua limpia ,etc.
En cuanto a los seres vivos como recurso potencialmente renovable podemos ejemplificarlo en la pesca o la ganadería .
En cuanto a la pesca la sobreexplotación del recurso implica la disminución de la biodiversidad. Podemos aplicarpolíticas de reducción de flotas pesqueras combinadas
2ANTONIO CUESTA
con otras acciones como los cultivos marinos, los paros biológicos ( por ejemplo aplicados en la anchoa del cantábrico).
En la ganadería intensiva sería conveniente tratar los purines para evitar la contaminación de las aguas.
4º.- Explica mediante un esquema o dibujo el proceso de fisión en la energía nuclear.
Bombardeo medianteNeutrones  átomo Uranio enriquecidose descompone  liberando Energía el Calor Mueve unas Turbinas  y se da la producción de electricidad.
5º.-Compara los dos procesos de obtención de energía nuclear:
Estos procesos son Fisión explicado anteriormente y el de la Energía Limpia o fusión nuclear. En éste proceso dos átomos de hidrógeno se unirían dando uno de Helio y liberando energíasuficiente para poder utilizarla sin límite alguno y sin ningún residuo contaminante como la anterior. El problema de este proceso que se da en altas temperaturas y presiones imposibles, hasta ahora, de reproducir en la tierra.
6º.-Comenta las siguientes fotos sobre contaminación a qué tipo pertenecen:
3ANTONIO CUESTA
Respuesta:
La contaminación del agua y la del aire.
Se podría comentar en tornoa los posibles contaminantes domésticos, industriales, agrícolas o ganaderos.
Y en el aire, los alumnos podrían incluir la contaminación industrial, urbana y diferenciar las distintas poblaciones urbanas y las rurales.
7º.- Sitúa mediante un gráfico buscado en internet la capa de Ozono. ¿Qué composición tiene? ¿En qué capa de la atmósfera se sitúa? ¿Cuáles son los principales gases que afectana esta capa? ¿Cómo actúan?
Situación: en la Estratosfera entre 10-15 Kms.
Composición de la capa de Ozono es O-O-O  O3
Se sitúa en la Ozonosfera. Es interesante señalar que el O3 troposférico es un serio contaminante en la Troposfera porque es un potente oxidante.
Los principales gases que afectan a la capa de O3 son los CFC.
ESQUEMA SOBRE EL MODO DE ACCIÓN.
Incide...