Psicologa

CUENTO TEO Y LA ALIMENTACION
1. Se realiza un diagnostico por medio del dialogo con los niños que verduras, frutas y alimentos conocen.
2. Como labor para la casa para el grupo jardínen una hoja de block con la ayuda de la familia los niños representan por medio de un dibujo los alimentos que más consumen.
3. Se les puede enseñar a clasificar las verduras y lasfrutas ya que es complejo para ellos.
4. Por medio de un video puede trabajar como se siembran ciertas verduras y frutas y que cuidados debemos tener con el cultivo.
5. Para integrar lahuerta infantil con fiesta a la lectura cada niño puede sembrar una matica puede ser de frijol en algodón.
6. Colorear esquemas con figuras de frutas y verduras.
7. Se puede solicitara los padres que con la ayuda de la familia se inventen un cuento que tenga que ver en la importancia de consumir alimentos en familia.
8. Se puede programar una visita a unsupermercado para que identifiquen y si es posible escojan verduras y alimentos de calidad y compren algunas, lógicamente con un dialogo anteriormente. ) allí se puede trabajar que para comprarse necesita dinero.
9. Con todo este tema los niños pueden trabajar rasgado, pegado, recortar de revistas, con plastilina, con pintura, organizar grupos que trabajen para exponer loscolores de las verduras de las frutas.
10. Que los niños preparen una ensalada de frutas o un salpicón.
11. Y por último para finalizar el tema en el Hogar se finaliza con larepresentación del cuento invitando especialmente a los padres en algunos cuentos participan los niños como protagonistas.
12. Se realiza una pequeña reflexión acerca de la importancia de unabuena alimentación.


Se puede trabajar una pesadilla en el armario…. Y se trabajan el miedo en la etapa de los 4 a los 5 años.
Recuerda que todos los libros tienen un fondo psicológico.