psicologia 1
Páginas: 25 (6231 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2013
PLAN DE NIVELACIÓN
MÓDULO 1
Conceptos químicos aplicados a la Biología
Biología
2009
Biología 2009
PLAN DE NIVELACIÓN
LA QUÍMICA EN LA BIOLOGÍA
Introducción
El presente plan de nivelación tiene por objetivo ayudarte a conocer los conceptos básicos en
el área de ciencias y las relaciones que pueden ser establecidas entre ellos. Además, revisaremos
algunos lineamientossobre la organización del conocimiento, como base para el desarrollo de
algunas competencias transversales a múltiples áreas del conocimiento.
Entre las principales dificultades que manifiestan los alumnos a su ingreso al Preuniversitario
se encuentra la lectura de gráficos y tablas, la interpretación y conocimiento del significado de
símbolos más utilizados en el área y la capacidad deestablecer relaciones entre los contenidos
que abarca el área.
En estos módulos se realizará una ejercitación de las habilidades básicas del área a través de
algunos contenidos.
Para llevar a cabo una adecuada ejercitación de las habilidades, se han diseñado dos módulos:
•
El primer módulo presenta los principales conceptos de la química que se aplican en
Biología.
•
El segundo módulopresenta un panorama general de la organización celular.
La relación que se establece entre la química y la biología es fundamental. Los seres vivos
estamos formados por unos cuantos tipos de elementos químicos que se combinan de manera
precisa para estructurarnos. Claro que no bastaría con tomar estos elementos y combinarlos
en la proporción adecuada para obtener un ser vivo. Hay algo más que lospuros porcentajes de
elementos tras el fenómeno de la vida.
2
Cpech
Preuniversitario, Edición 2009
Biología 2009
•
Los seres vivos están formados por unos pocos elementos que se combinan de manera
precisa.
•
El carbono constituye la base de la formación de los compuestos organicos, tanto del
punto de vista químico como de su origen en los seres vivos.
•
Loscompuestos orgánicos cumplen variadas funciones en los seres vivos: estructural,
energética, metabólica hormonal, etc.
•
PLAN DE NIVELACIÓN
Ideas fuerza
Las propiedades de las distintas moléculas biológicas se basa en las características
químicas de cada una de ellas.
Cpech
Preuniversitario, Edición 2009
3
Biología 2009
PLAN DE NIVELACIÓN
La materia que nos conforma seorganiza jerárquicamente en distintos niveles de organización.
Átomo
Molécula
Na
Fe
C
O
N
H
Ca
Cl
NaCl
H2O
C6H12O6
NH3
CO2
NO
NO2
HCl
Macromólecula
•
•
•
...
Proteínas: colágeno,
hemoglobina, albúmina,
etc.
Polisacáridos almidón,
celulosa, glucógeno, etc.
Ácidos nucleicos: ADN,
ARN.
Por ejemplo, del nivel atómico algunos elementos tienen un rolestructural, especialmente el
carbono (C) que se encuentra formando parte de macromoléculas. Otros elementos cumplen
su rol biológico en su forma elemental, como el sodio (Na) ejerciendo presión osmótica o
participando de la generación del impulso nervioso. En otros casos el elemento está incorporado
dentro de una molécula mayor, como es el caso del hierro (Fe) en la hemoglobina o del yodo
(I) enlas hormonas tiroideas.
4
Cpech
Preuniversitario, Edición 2009
Biología 2009
Clasifica las siguientes sustancias en átomos o elementos, moléculas y macromoléculas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Glucosa:
Calcio:
Celulosa:
Glucógeno:
Oxígeno:
Carbono:
Aminoácidos:
Almidón:
Hierro:
Dióxido de carbono:
Ácido graso:
Colesterol:
Maltosa:
PLAN DENIVELACIÓN
Prueba tus conocimientos
Relaciona los elementos de la columna A con las funciones que aparecen en la columna B.
Columna A
Columna B
1.
2.
3.
4.
5.
Carbono
Hierro
Sodio
Potasio
Cloro
_____
_____
_____
6.
Yodo
_____
7.
Calcio
_____
8.
Oxígeno
_____
9.
Nitrógeno
_____
_____
_____
Elemento que pose una función...
MÓDULO 1
Conceptos químicos aplicados a la Biología
Biología
2009
Biología 2009
PLAN DE NIVELACIÓN
LA QUÍMICA EN LA BIOLOGÍA
Introducción
El presente plan de nivelación tiene por objetivo ayudarte a conocer los conceptos básicos en
el área de ciencias y las relaciones que pueden ser establecidas entre ellos. Además, revisaremos
algunos lineamientossobre la organización del conocimiento, como base para el desarrollo de
algunas competencias transversales a múltiples áreas del conocimiento.
Entre las principales dificultades que manifiestan los alumnos a su ingreso al Preuniversitario
se encuentra la lectura de gráficos y tablas, la interpretación y conocimiento del significado de
símbolos más utilizados en el área y la capacidad deestablecer relaciones entre los contenidos
que abarca el área.
En estos módulos se realizará una ejercitación de las habilidades básicas del área a través de
algunos contenidos.
Para llevar a cabo una adecuada ejercitación de las habilidades, se han diseñado dos módulos:
•
El primer módulo presenta los principales conceptos de la química que se aplican en
Biología.
•
El segundo módulopresenta un panorama general de la organización celular.
La relación que se establece entre la química y la biología es fundamental. Los seres vivos
estamos formados por unos cuantos tipos de elementos químicos que se combinan de manera
precisa para estructurarnos. Claro que no bastaría con tomar estos elementos y combinarlos
en la proporción adecuada para obtener un ser vivo. Hay algo más que lospuros porcentajes de
elementos tras el fenómeno de la vida.
2
Cpech
Preuniversitario, Edición 2009
Biología 2009
•
Los seres vivos están formados por unos pocos elementos que se combinan de manera
precisa.
•
El carbono constituye la base de la formación de los compuestos organicos, tanto del
punto de vista químico como de su origen en los seres vivos.
•
Loscompuestos orgánicos cumplen variadas funciones en los seres vivos: estructural,
energética, metabólica hormonal, etc.
•
PLAN DE NIVELACIÓN
Ideas fuerza
Las propiedades de las distintas moléculas biológicas se basa en las características
químicas de cada una de ellas.
Cpech
Preuniversitario, Edición 2009
3
Biología 2009
PLAN DE NIVELACIÓN
La materia que nos conforma seorganiza jerárquicamente en distintos niveles de organización.
Átomo
Molécula
Na
Fe
C
O
N
H
Ca
Cl
NaCl
H2O
C6H12O6
NH3
CO2
NO
NO2
HCl
Macromólecula
•
•
•
...
Proteínas: colágeno,
hemoglobina, albúmina,
etc.
Polisacáridos almidón,
celulosa, glucógeno, etc.
Ácidos nucleicos: ADN,
ARN.
Por ejemplo, del nivel atómico algunos elementos tienen un rolestructural, especialmente el
carbono (C) que se encuentra formando parte de macromoléculas. Otros elementos cumplen
su rol biológico en su forma elemental, como el sodio (Na) ejerciendo presión osmótica o
participando de la generación del impulso nervioso. En otros casos el elemento está incorporado
dentro de una molécula mayor, como es el caso del hierro (Fe) en la hemoglobina o del yodo
(I) enlas hormonas tiroideas.
4
Cpech
Preuniversitario, Edición 2009
Biología 2009
Clasifica las siguientes sustancias en átomos o elementos, moléculas y macromoléculas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Glucosa:
Calcio:
Celulosa:
Glucógeno:
Oxígeno:
Carbono:
Aminoácidos:
Almidón:
Hierro:
Dióxido de carbono:
Ácido graso:
Colesterol:
Maltosa:
PLAN DENIVELACIÓN
Prueba tus conocimientos
Relaciona los elementos de la columna A con las funciones que aparecen en la columna B.
Columna A
Columna B
1.
2.
3.
4.
5.
Carbono
Hierro
Sodio
Potasio
Cloro
_____
_____
_____
6.
Yodo
_____
7.
Calcio
_____
8.
Oxígeno
_____
9.
Nitrógeno
_____
_____
_____
Elemento que pose una función...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.