Psicologia 5 Escuelas.

Escuelas | Objeto de estudio | Método de estudio | Postulado | Representantes |
Época pre científica | “Estudio del alma” (etimología: Psyche: alma; logos: tratado) y está ligada a la concepción del hombre quese tenía en esa época. Dios era el centro del universo y su creador. El alma era concebida como una sustancia espiritual e inmortal que daba vida al hombre. | Estudian funcionescognitivas, sensaciones y mecanismo mentales de asociación de ideas. Para hacerlo, aislaban los elementos más simples del conocimiento que los llevarían a comprender cómo, luego, la mente los sintetizaba en ideas complejas. | AristótelesContiene importantes observaciones sobre percepción, memoria y emoción.Hipócrates postuló la existencia de diferentes tipos temperamentales que se relacionaban condistintos humores.Luis Vives (1492-1540), filósofo renacentista, había proclamado que la Psicología se convertiría en una ciencia. El filosofo alemán Goclenius , en 1590, publicó el primer tratado psicológico usando por primera vez la Palabra Psicología. | Aristóteles ,Hipocatres,Luis vives , Goclenius, |
Estructuralismo | La estructura de la conciencia | a) Punto de partida (la observaciónrigurosa de los hechos, descritos con exactitud, sin prejuicios.

b) Los sentidos (no es un método inductivo ni tampoco puramente deductivo; es ir y venir de los hechos a la teoría y de ésta a aquéllos; no es sólo dialéctico entre la deducción y la experiencia; se mueve en un doble movimiento, prospectivo y retrospectivo).

c) La demostración (global con referencia a la totalidad de losargumentos sobre un asunto y serán válidos si son coherentes y ordenados).

d) La grupalización (la construcción de grupos y expresarlos en cuadros).

e) El pequeño orden (sistematizar, construir sistemas).

f) Los instrumentos (homogeneizar los elementos, destacando los más comunes; correlacionar los puntos de coincidencia y las diferencias principalmente).

g) El gran orden (construcción de uncuerpo multidimensional cuyas partes centrales revelen organización, en tanto que la incertidumbre y la confusión siguen reinando en el contorno).

| Las sensaciones son procesos mentales elementales, el método válido para el estudio de la mente y la conciencia es la introspección, el cuerpo y la mente son sistemas paralelos, entre otros. | Los pioneros y fundadores del estructuralismo fueronWilhelm Wundt y Edward Titchener. |
Funcionalismo | La conciencia desde un punto de vista comunicable del habla. | La observación sistemática ,es decir observación del mundo el sentido común, incluido nuestra observación interna de nuestros actos, pero de ninguna manera limitado a él. | Los postulados del funcionalismo son: la conducta es adaptativa, los estímulos sensorialesafectan la conducta, toda actividad es iniciada por algún tipo de estímulo sensorial y cada respuesta modifica la situación. | El pionero más relevante del funcionalismo fue William James. El fundador más relevante del funcionalismo fue John Dewey. |
Teoría de la Gestal | El objeto de estudio de la teoría gestáltica son los procesos mentales, entendidos como cómputo mental bajo el supuesto de queel organismo humano es un procesador activo de la información que puede establecer procesos de ilación, tareas de razonamiento deductivo e inductivo y en el marco más global de inferencias: la toma de decisiones y la resolución de problemas.. | Introspectivos y experimentales. Estos principios se obtienen creando condiciones de laboratorio en donde a un sujeto se le pide que observe unalamina, por ejemplo y que anuncie que es lo que representa mentalmente. Descubriendo así leyes como el agrupamiento, figura y fondo, la constancia perceptual, y la percepción del movimiento aparente. | 1) El todo domina las partes y constituye la realidad primaria.2) El todo no es la suma, ni el producto, ni una simple función de sus partes, sino un campo cuyo carácter depende principalmente de sí...