Psicologia - Aberastury

Capítulo 1: “El adolescente y la libertad”.
Adolescente:
Entrar al mundo de los adultos significa la pérdida definitiva de la condición de niño, el cual es un proceso de desprendimiento. Dicho proceso se relaciona con la búsqueda de una nueva identidad.
La nueva identidad surge con la aceptación de los cambios de su cuerpo (por ejemplo: los caracteres sexuales).
La inserción en el mundo socialdel adulto es lo que va definiendo su personalidad y su ideología.
La dependencia y la independencia se relacionan con la madurez.
La adolescencia es un período de contradicciones, confuso, ambivalente, doloroso y de fricciones con el medio familiar y social, dando lugar a las crisis y los estados patológicos.
Problemática del adolescente: cambios corporales, rol en la procreación, cambiospsicológicos.
El sufrimiento, la contradicción, la confusión y los trastornos, son inevitables. Pueden ser transitorios o elaborables.
Efectúa reformas exteriores que le aseguren la satisfacción de sus necesidades en la nueva situación en que se encuentra frente al mundo. Las usa para defensa contra los cambios internos y de su cuerpo.
El niño necesita tiempo para hacer las paces con su cuerpo, conformarsea él y sentirse conforme con él.
Duelo: renuncia a su cuerpo de niño, abandona fantasía omnipotente de bisexualidad -> masturbación.
El ser se define en la procreación y la eclosión -> (acción de abrirse el ovario en el momento de la ovulación) de una gran capacidad creativa.
Soluciona las crisis huyendo del mundo exterior, buscando refugio en la fantasía, en el mundo interno.
Multiplicidad deidentificaciones contemporáneas y contradictorias: combinación inestable de varios cuerpos e identidades.
La libertad es definitiva para el logro de la independencia y de la madurez del adolescente. Siempre y cuando dependiendo del modo en el que se otorgue.
El adolescente siente que debe planificar su vida, controlar los cambios. Necesita adaptar el mundo externo a sus necesidades imperiosas.
Laactitud del mundo externo lo obstaculiza o le facilita el crecimiento.
Nuevo plan de vida: se plantea el problema de los valores éticos, intelectuales y efectivos. Nacen nuevos ideales y adquisición de la capacidad de lucha para conseguirlos.
Distanciamiento del presente -> fantasía de proyectarse en el futuro.
Tiene desconfianza y dice “no ser comprendido”.
Se somete a un líder que lo politiza ->(dar orientación o contenido político a acciones, pensamientos, etc., que, corrientemente, no lo tienen) y que reemplaza a las figuras paternas de las que busca separarse.
Moratoria social: “tiempo muerto en la búsqueda de identidad”. Campo de pruebas: interacción, viendo las posibles consecuencias.
Buscan logros y encuentran satisfacciones en ellos. Si estos logros son desestimados, surgesufrimiento y rechazo.
La libertad sexual no es promiscuidad, pero sientes la necesidad de hacer experiencias que no son totales pero las necesitan vivir.
Necesitan adquirir derechos y libertades a la que tienen los adultos.
Momento crucial en la vida de un hombre -> normas que lo ayuden a adaptarse a sus necesidades o a modificarlas, sin entrar en conflicto consigo mismo con su ambiente o con lasociedad.
Crisis -> susceptibilidad y celos. Exige y necesita vigilancia y dependencia, rechazo hacia los padres, necesidad de independencia y de huir de ellos.
Se enfrenta con el mundo del adulto.
Adolescente defiende sus valores y desprecia los que quiere poner el adulto.
Necesitan la aprobación de sus padres para no sentir culpa. Y la aprobación no debe tener por exigencia que informen sobre sus actos.Necesitan vivir sus experiencias para ellos. Exigir información es tan patológico como prohibir y diferente a escuchar.
Harto de consejos, necesita hacer sus experiencias y comunicarlas, no acepta que sus experiencias sean criticadas, calificadas, clasificadas ni confrontadas con la de los padres.
Violencia estudiante -> violencia institucionalizada de orden familiar y social.
La juventud de...