Psicologia Adolescente

Introducción
Adolescencia
Introducción.
Adolescencia se diferencia de las demás etapas de la vida por:

Carga de deseos y aspiraciones.
Remoción de valores.
Concepción de un nuevo mundo Interior y Exterior.
Enfrentamiento con los principios: Éticos, Religiosos y Sociales
Nueva valorización de pasado y sobre todo con el futuro.

Mendiguchia lo define como: “tempestuosa, critica ydifícil”
A pesar de la infinidad de textos que dedican a este tema, NO existe una uniformidad de criterios para definir los límites de ANORMALIDAD y NORMALIDAD. Estos conceptos sufrieron un cambio después de la II guerra mundial, naciendo el término peyorativo de “revolución juvenil” y la “guerra de generaciones”
Las condiciones ambientales también son importantes: alimentación, temperatura,estructuras político-sociales, familiares y educativas. Hacen que se produzcan variaciones en el proceso de desarrollo del adolescente.
“Adolescencia: límites entre la normalidad y la anormalidad”; la razón de este es ayudar al clínico a enfrentar con mejores herramientas las complejas vicisitudes que se presentan en la etapa de la vida, en lo que fácilmente se confunde lo sano con lo patológico.Adolescencia: Limites Entre la Normalidad y la Anormalidad

Adolecente: “Hombre Joven” “Que esta creciendo” y es el participio de adolescere que significa “crecer”.
Adolescencia: (RAE) “Edad que sucede a la niñes y trascurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo”
Pubertad: (RAE) “Primera fase de la adolescencia en la cual se producen manifestaciones propias del paso de lainfancia a la edad adulta”
Ambas palabras pubertad y adolescencia están relacionadas en un periodo de crecimiento que implica la entrada o paso a la edad adulta.
Pubertad como el “Portal de la Vida Adulta” , Sir James George Frazer relata como en el siglo XIX algunas culturas y sociedades ocultaban a sus adolescentes en la pubertad pues era una época de “purificación y renacimiento”. Frazernos explica como esto es lo que la sociedad actual sigue haciendo con los jóvenes de hoy , “intenta contener a sus jóvenes para que ese brillante nuevo mundo, no los deslumbre tanto y no resulten enfrentados a la adultez de manera temprana sin estar preparados psicológica y socialmente para ello. También comenta la importancia de la menarca en otras culturas como la llegada de la fertilidad, y estollevaba a que las jóvenes tuvieran prohibiciones tales como no poder salir al sol etc. Como un intento de mantener las reprimidas entre el cielo y la tierra como un intento de protección para ellos y para los que la rodean, como una manera de poder controlar esos poderes mágicos que se les atribuyen.
La mayor parte de los ritos de iniciación suceden en la pubertad, “en el inicio al cambio”.
Enlos siglos XIV y XV se observaba ya como los jóvenes:
Se relacionaban fácilmente con jóvenes del mismo sexo.
Solidaridad con sus compañeros a los 12-14 años.
Escapar con mayor libertad del medio familiar-social.
Organización de bandas.
Trabajar para: Vestir bien, Salir y Seguir laModa.
El tener su grupo (pandilla) podía permitirles reconstruir y multiplicar su mundo privado para situarsefuera del control de sus padres. No abandonan su anterior mundo privado, sino descubre la experiencia de nuevos mundos privados y yuxtapuestos.
El adolescente se encuentra y se encontrara atrapado entre DOS etapas la infancia y la adultez; no son niños pero no pueden acceder de lleno al mundo adulto, es un periodo de acoplamiento a las nuevas responsabilidades exigidas por el mundo.
La PUBERTAD serefiere al “proceso físico de cambio que se caracteriza por el desarrollo de las características sexuales secundarias”. Macias-Valadez se refiere a “conjunto de cambios endocrinos y fisiológicos que aparecen entre la infancia y la adolescencia que conduce a la maduración sexual y reproducción”, cambios que se manifiestan en la menarca y el inicio de la eyaculación.
La ADOLESCENCIA es el...