Psicologia aplicada a la odontologia

Universidad Católica
Los Ángeles de Chimbote

Curso : PSICOLOGÍA APLICADA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

PSICOLOGÍA APLICADA
Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2012
Versión: 3
1

Universidad Católica
Los Ángeles de Chimbote

Curso : PSICOLOGÍA APLICADA

INTRODUCCIÓN
La psicología aporta al quehacer diario de losdentistas instrumentos valiosos para llevar a cabo de
forma eficaz la relación con el paciente. Entre estos recursos que se pretenden aportar a la
Odontología, está todo el conocimiento relativo a la comprensión y explicación de la conducta
humana en relación a la salud así como las estrategias para desarrollar vínculos profesionales
adecuados con los pacientes.
Los métodos y las aproximacionesteóricas de la Psicología resulta un camino muy interesante para
descubrir las actitudes, los motivos y las conductas de aquellas personas con quien el futuro
profesional estará en contacto a lo largo de su carrera. La meta final es conseguir un desempeño
profesional más satisfactorio tanto para el odontólogo como para el paciente.
El miedo y la angustia que los pacientes presentan cuandoacuden al dentista se ven aumentados si
se trata de pacientes con discapacidades psíquicas, que precisan de un trato singular y los aportes
que hace la psicología frente a estos casos es valioso para el profesional odontólogo.
La Psicología puede proporcionar gran cantidad de recursos para solucionar todas estas
situaciones: técnicas de relajación, técnicas de comunicación asertiva, técnicas decontrol de los
pensamientos, conocer a las personas, aprender a escuchar y a parar las quejas…
Los hábitos en general son actos que se convierten en una costumbre o práctica adquirida gracias a
la frecuente repetición de dicho acto. La adquisición de hábitos saludables relacionados con la
higiene bucodental debe aprenderse desde edades muy tempranas; es el campo que abarca la
prevención y quepretende evitar que aparezcan problemas posteriormente. Así, a nivel preventivo,
los odontólogos realizan intervenciones educativas a través de información e instrucciones,
utilizando técnicas como la ejecución supervisada, la modificación de actitudes y creencias, las
intervenciones dirigidas a entrenar los comportamientos de higiene dental, e intervenciones dirigidas
a incrementar laadherencia a las prácticas de higiene dental.
A pesar de las intervenciones preventivas en ocasiones surgen problemas, para cuyo tratamiento y
manejo eficaz también la psicología hace aportaciones al campo de la odontología. Para el manejo
de otros problemas odontológicos como el bruxismo, la disfunción de la articulación
temporomandibular (ATM), la implantación de aparatos de ortodoncia, o la succióndel dedo,
encontramos técnicas psicológicas y educativas como: el uso de reforzadores, que se utiliza para
aumentar la frecuencia en la realización de una conducta, pudiendo ser los reforzadores de tipo
social como los elogios o la atención prestada, de tipo material y de actividad; la progresión que es
otra técnica en la que se divide la realización de la conducta en pasos más pequeños y enorden; el
moldeamiento, en el que se van reforzando las aproximaciones a la conducta en lugar de la
conducta ideal; la economía de fichas, donde se utilizan fichas a las que se les define un valor y se
intercambian por reforzadores de apoyo previamente establecidos; y los contratos de contingencias,
donde a través de un contrato con la persona que debe realizar el cambio se establece larelación
entre las conductas y sus consecuencias, y a lo que se asocian reforzadores. En algunos de estos
problemas odontológicos influyen alteraciones emocionales como la ansiedad, par los que las
técnicas de relajación se han mostrado eficaces en su manejo.

Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2012
Versión: 3
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