psicologia aplicada a la vida cotidiana



UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA




PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA




I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad:

2. Departamento Académico:

3. Nombre de la Asignatura:


______________________________________Código:

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura




5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s)



Código
Apellidos y Nombres
Función
Categoría

1741






Martínez Carpio, Héctor Emilio

Docente

Asociado


6. Ubicación y Distribución Horaria

AÑO ACADÉMICO
SEMESTRE
CRÉDITOS
HORAS SEMANALES
HORAS SEMESTRALES



Horas Teóricas
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Prácticas




Práctica Docente
Jefe de Prácticas



2013

I
3
2
2
---
472



7.
Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: C : 301 / 302


Práctica: C : 301 / 302




II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:


Asignatura teórico – práctica que tiene el propósito básico de favorecer la actitud humanista del estudiante que cursa el primer semestre de la carrera profesional de Derecho; desarrollando competencias de análisisde los principales aportes de la psicología al desarrollo humano, y de aplicación práctica a su propia vida personal. Se revisan los constructos psicológicos acerca de, enfoques psicológicos, personalidad, desarrollo cognoscitivo, características de la vida adulta, comportamiento anormal, problemas psicosociales de la niñez y la juventud.



















2. Competencias dela asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera



Favorece el espíritu humanista de los estudiantes y el conocimiento científico de la psicología de las personas; a través del análisis de los procesos psicológicos desarrollados por enfoques contemporáneos de la psicología, aplicándolos a su vez, a su propia vida personal.


Enjuicia los diferentes componentes estructurales detipo cognoscitivo y emocional, de acuerdo a la edad de desarrollo, y aplica el análisis tanto al comportamiento normal como anormal, vinculándolo a los principales problemas psicosociales que se pueden presentar dentro de nuestro contexto regional.









III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE
 

I

Título
de
Fase
 
Importancia de la Psicología y del Desarrollode la Personalidad

Total de Horas de Fase
 
24

Cronograma de la Fase
Desde
04 marzo







Hasta
13 abril
COMPETENCIA
Favorece el espíritu humanista de los estudiantes y el conocimiento científico de la psicología de las personas; a través del análisis de los procesos psicológicos desarrollados por enfoques contemporáneos de la psicología, aplicándolos a su vez, a su propiavida personal.


UNIDADES DE COMPETENCIA


TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES



Evidencias

Criterios de evaluación

Saber conceptual




1. Aspectos Básicos de la Psicología: 
Concepto de psicología. Enfoques teóricos de la psicología.



2. Personalidad y desarrollo social:
Componentes de la personalidad.factores de desarrollo
El autoconcepto y la autoestima.
La identidad.
Desarrollo de la moral.



3. Taller: la expresión de la moral en el comportamiento humano.

 
 













 
Argumenta las diferencias de los enfoques de la psicología; a través de un cuadro comparativo.




Estudia críticamente aspectos básicos de la psicología y de la personalidad; preparándosepara un examen escrito.

 
Cuadro comparativo sobre enfoques psicológicos.






Examen 1: Aspectos básicos de la psicología y desarrollo de la personalidad
Presencia del número de enfoques desarrollados.
Calidad de la argumentación.
Características pertinentes.
Calidad de la presentación.




20 preguntas objetivas de opción múltiple.

Analiza críticamente, los enfoques...