Psicologia_cognitiva _carretero 29_03_2011

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h1Psicologia cognitiva- carretero/h1
h4por DANILITA029 buenastareas.com/h4
1- Queacute obras dan paso al cognitivismo (lectura de la evolucioacuten desde el conductismo al cognitivismo. br /
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Son numerosas obras en las que se muestra unanaacutelisis histoacuterico de la aparicioacuten y consolidacioacuten del cognitivismo. Algunas son de tipo autobiograacutefico (Bruner), mientras que otras contienen una visioacuten maacutes completa y exhaustiva de los avatares de esta disciplina. Entre estaacutes uacuteltimas, destacan por su amplitud y exhaustividad las de Gardner y Baars. En ambos casos se traza con claridad y lucidez laevolucioacuten, retos y contradicciones del enfoque cognitivo. br /
En 1956 se publicaron 3 obras que llegaron a tener un impacto decisivo en el desarrollo del enfoque cognitivista. br /
ldquoAstudy of thinkingrdquo de Bruner, Goodnow y Austin (1956) ldquosyntactic structuresrdquo de Chomsky y el artiacuteculo sobre ldquoel nuacutemero maacutegico siete, maacutes-menos dosrdquo de Miller (1957).br /El primero de estos libros presenta un anaacutelisis del pensamiento humano, el segundo revolucionoacute la linguumliacutestica y presentaba posiciones sorprendentes para la eacutepoca. br /
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2- Por queacute se caracterizaba el conductismo de esa eacutepocabr /
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El conductismo de esa eacutepoca se caracterizaba por br /
a- Reduccionismo y asociacionismo el comportamientoindependientemente de su complejidad se podiacutea descomponer en elementos simples, E-R. br /
b- Continuidad filogeneacutetica estimaba que entre la conducta animal y la humana no existiacutean diferencias cualitativas sino cuantitativas. br /
c- Inductivismo metodoloacutegico defendiacutean una metodologiacutea clara inductiva. Susinvestigaciones apuntaban a recoger datos. br /
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3- Queacuteimplicoacute el pasaje de las psiglas E-R a las psiglas T.O.T.Ebr /
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Con el tiempo, el antiguo modelo E-R llegoacute a ser sustituido en la liacutenea principal de la psicologiacutea por la idea central de procesamiento de informacioacuten, que implica atencioacuten selectiva, representaciones de base de datos y otras cosas anaacutelogas. Muy pronto intervinieron la metaacutefora y luego latecnologiacutea del control central y rutinas ejecutivas. br /
Por tanto, se concibioacute al objeto de la psicologiacutea como al estudio de la actividad humana en su conjunto y se otorgoacute una especial importancia a lo que el conductismo habiacutea desechado sistemaacuteticamente, es decir a la ldquocaja negrardquo. Miller, Galanter y Pribram partiendo de la nocioacuten de esquema, llegan a laformulacioacuten de algunos conceptos esenciales en nuestra disciplina, plan, ejecucioacuten e imagen. Ademaacutes estos autores intentan demostrar la idea de que el par E-R es la unidad de anaacutelisis maacutes adecuada en la Psicologiacutea. Para ello, parten de una criacutetica inicial al concepto de arco reflejo, que es el que dio origen al E-R. Por un lado, el esquema claacutesico del arcoreflejo, a saber, ldquoestiacutemulo-receptor-nervio eferente-fibras de conexioacuten-nervio eferente-efector-respuestardquo, haciacutea tiempo que la propia neurofisiologiacutea lo habiacutea sustituido por los conceptos de retroaccioacuten y de servomecanismo. Y por otro, no pareciacutea que tuviera sentido seguir utilizando en nuestra disciplina ideas que habiacutean quedado desechadas en su...