psicologia cognitiva
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
GUIA DE ESTUDIO_ Psicopedagogía. 2do.año. Poveda- 2014
Tema: Conductismo- características.
Objetivo: Apropiarse de los conceptos propios de esta teoría, enmarcándola
en elcontexto de la psicología cognitiva.
El trabajo puede realizarse en grupos de tres personas, y deberá presentarse el miércoles
30 de abril del corriente año, en hoja A4- letra Arial 12 con firmas yaclaración de los integrantes.
La presentación debe hacerse con la carátula correspondiente, nombre del Instituto, carrera, materia, curso, docente, Trabajo Práctico N° 1, nombre y apellido de losintegrantes y fecha de entrega. La evaluación del mismo forma parte del proceso de
evaluación procesual, sumándose a la nota final.
A) ¿Por qué cree Uds. que la teoría de Skinner cobró relevancia enel campo de investigación de la psicología moderna?
B) Sintetice en un cuadro su biografía señalando los hitos más importantes de la misma.
C) ¿Cuáles han sido sus antecedentes, aquellos quefortalecieron su pensamiento y contribuyeron a sostener su teoría? Explique ampliando la respuesta.
D) Cuando decimos conceptos fundamentales, estamos haciendo referencia a aquellos supuestos básicospropios de un pensador que dan cuenta de la raíz de sus afirmaciones. Al respecto Skinner emplea algunos términos, tales como contingencia. Arme un glosario (similar a un diccionario) con las palabras queel autor hace suyas en el texto que le hemos dado para estudiar.
E) ¿Cómo explicaría Ud. la interpretación que hace Skinner sobre los patrones de la conducta: condicionamiento y reforzamiento? Tengaen cuenta las características
de cada uno y arme un cuadro de síntesis en el que muestre claramente de qué estamos hablando.
F) Explique el significado de programas de reforzamiento.
G) Teniendoen cuenta que el autor, considera que “el crecimiento es la capacidad de reducir al mínimo las condiciones adversas y de incrementar el control provechoso de nuestro medio”, ¿qué factores favorecen...
Tema: Conductismo- características.
Objetivo: Apropiarse de los conceptos propios de esta teoría, enmarcándola
en elcontexto de la psicología cognitiva.
El trabajo puede realizarse en grupos de tres personas, y deberá presentarse el miércoles
30 de abril del corriente año, en hoja A4- letra Arial 12 con firmas yaclaración de los integrantes.
La presentación debe hacerse con la carátula correspondiente, nombre del Instituto, carrera, materia, curso, docente, Trabajo Práctico N° 1, nombre y apellido de losintegrantes y fecha de entrega. La evaluación del mismo forma parte del proceso de
evaluación procesual, sumándose a la nota final.
A) ¿Por qué cree Uds. que la teoría de Skinner cobró relevancia enel campo de investigación de la psicología moderna?
B) Sintetice en un cuadro su biografía señalando los hitos más importantes de la misma.
C) ¿Cuáles han sido sus antecedentes, aquellos quefortalecieron su pensamiento y contribuyeron a sostener su teoría? Explique ampliando la respuesta.
D) Cuando decimos conceptos fundamentales, estamos haciendo referencia a aquellos supuestos básicospropios de un pensador que dan cuenta de la raíz de sus afirmaciones. Al respecto Skinner emplea algunos términos, tales como contingencia. Arme un glosario (similar a un diccionario) con las palabras queel autor hace suyas en el texto que le hemos dado para estudiar.
E) ¿Cómo explicaría Ud. la interpretación que hace Skinner sobre los patrones de la conducta: condicionamiento y reforzamiento? Tengaen cuenta las características
de cada uno y arme un cuadro de síntesis en el que muestre claramente de qué estamos hablando.
F) Explique el significado de programas de reforzamiento.
G) Teniendoen cuenta que el autor, considera que “el crecimiento es la capacidad de reducir al mínimo las condiciones adversas y de incrementar el control provechoso de nuestro medio”, ¿qué factores favorecen...
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