psicologia cognitiva

Páginas: 3 (591 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2014
La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio losmecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos elacto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
La teoría Cognitiva, proporciona grandesaportaciones al estudio de los procesos de la enseñanza y aprendizaje, como la contribución al conocimiento preciso de algunas capacidadesesenciales para el aprendizaje, tales como: la atención, lamemoria y el razonamiento.
Muestra una visión del ser humano, al considerarlo como un organismo que realiza una actividad basada fundamentalmente en el procesamiento de la información, muy diferente a lareacción reactiva y simplista que hasta entonces había defendido y divulgado al conductismo.
Reconoce la importancia de cómo las personas organizan, filtran, codifican, categorizan y evalúan lainformación y la forma en que estas herramientas, estructuras o esquemas mentales son empleadas para acceder e interpretar la realidad.
Considera que cada individuo tendrá diferentes representaciones delmundo, las que dependerán de sus propios esquemas y de su interacción con la realidad, e irán cambiando y serán cada vez más sofisticadas. Qué es el Cognitivismo?
El enfoque humanista aparece con elsurgimiento de la teoría de las relaciones humanas en Estados Unidos a partir de la década de 1930, dándonos a entender que este es un sistema relativamente nuevo.
Esta teoría surgió gracias aldesarrollo de las ciencias sociales, especialmente de la psicología, y en particular, de la psicología del trabajo, la cual paso por dos etapas de desarrollo:
× Análisis de trabajo y de la adaptación del...
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