Psicologia comunitaria

ASIGNATURA: Psicología de la personalidad

TITULACIÓN: Licenciatura en Psicopedagogía.
CÓDIGO: 3010013
CURSO Y GRUPO: Complemento de formación en Psicopedagogía (Grupo C)
AÑO ACADÉMICO: 2001/02
CARÁCTER: Optativa.
CRÉDITOS: 9 (6 teóricos y 3 prácticos)
ÁREA: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos
DEPARTAMENTO: Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicógicosPROFESORES: Dr. Manuel de la Fuente Arias. (Coordinador). Profesor Titular.
Dª. Mónica Hernández López. Becaria docente.
DESCRIPTORES: Personalidad y diferencias individuales. Enfoques Teóricos. Dimensiones empíricas. Problemática actual de la pesonalidad.

OBJETIVOS DOCENTES:
1.- Dotar al alumno de información sobre los aspectos más relevantes que configuran laPsicología de la Personalidad como disciplina básica de nuestra área de conocimiento.
2.- Dotar al alumno de conocimientos que le permitan relacionar esta asignatura con una estructura más amplia de conocimientos psicológicos, de manera que se pueda relacionar con el resto de los aprendizajes desarrollados a lo largo de la carrera.
3.- Dotar al alumno se información sobre lasprincipales controversias que afectan a la Psicología de la Personalidad.
4.- Dotar al alumno de información sobre los aspectos básicos de la metodología propia de la asignatura.
5.- Familiarizar al alumno con la bibliografía básica de esta disciplina, de manera que conozca las principales fuentes, así como el manejo de las mismas.

PROGRAMA TEÓRICO:

BLOQUE I: MODELOS Y TEORíASEXPLICATIVAS DE LA PERSONALIDAD

Tema-1: Delimitación del concepto de personalidad:
1.1. Origen etimológico y usos ordinarios del término personalidad y otros relacionados.
1.2. La personalidad definida en sentido descriptivo: estabilidad de la conducta, diferencias individuales, identidad personal, unidad funcional y continuidad de la persona, autocontrol y afrontamiento,etc.
1.3. La personalidad definida en sentido explicativo: variables determinantes de los fenómenos de personalidad.
1.4. Desarrollo histórico de la psicología de la personalidad: surgimiento, desarrollo, crisis y tendencias actuales.
1.5. Ejes vertebradores de la psicología de la personalidad: intrapsíquico-ambiental, nomotético-idiográfico, cognitivo-emocional.1.6. Principales problemas que presenta el estudio de la personalidad: heterogeneidad de los fenómenos descritos y diversidad de teorías explicativas.
Tema-2: Las teorías psicodinámicas de la personalidad.
2.1. Antecedentes de los conceptos freudianos.
2.2. La teoría psicoanalítica de S. Freud.
2.3. Otras teorías psicodinámicas: Jung, Adler, Fromm, etc.
2.4. Técnicas deevaluación.
Tema-3: Las teorías de la personalidad basadas en el concepto de rasgo.
3.1. El concepto de rasgo: diferencias individuales.
3.2. El modelo idiográfico de G. Allport.
3.3. El modelo factorial de R. B. Cattell.
3.4. El modelo factorial-biológico de H. J. Eysenck.
3.5. El modelo de los cinco grandes rasgos de personalidad.
3.6. Técnicas de evaluación.

Tema-4: Laaproximación fenomenológica a la personalidad.
4.1. La teoría del yo de C. Rogers.
4.2. La teoría de los constructos personales de G. Kelly: el hombre como científico.
4.3. Técnicas de evaluación.
Tema-5: Las aproximaciones conductuales a la personalidad
5.1. Conductismo metodológico y conductismo radical.
5.2. Procesos de aprendizaje
5.3. Lapersonalidad como “repertorio de conductas” (Staats).
5.4. La personalidad como “estilos interactivos” (Ribes).
5.5. Técnicas de evaluación.
Tema-6: Teorías cognitivas de la personalidad.
6.1. Procesos cognitivos básicos
6.2. Teorías del aprendizaje social-cognitivo.
6.3. Teorías del Procesamiento de la Información.
6.3. Otras teorías cognitivas
6.4. Técnicas de...