Psicologia Comunitaria

CTRABAJO COLABORATIVO 1

PSICCOLOGIA COMUNITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA

INTEGRANTES

MAYULIS ARANGO RICO
CECILIA BUSTAMANTE BRAVO
OTILIA CANO CONTRERAS
SHIRLEY PALACIO CAMARGO
NANCI SARITH RAAD

CEAD MEDELLIN

22 ABRIL DEL 2011

INTRODUCCION
Al realizar este trabajo pudimoscomprender que los modelos teóricos son aquellos que permiten entender racionalmente el comportamiento humano en los contextos sociales (comunitarios) y relacionar el cambio social activo con los problemas psicosociales existentes por un lado y con el desarrollo humano por el otro.
Los modelos teóricos son modelos emergentes, cuyo objetivo de intervención es social o psicosocial, permite explicarlos problemas sobre los que se interviene, entender el texto comunitario en que se dan y servir de guía operativo para la intervención.
Los teóricos de la Psicología Comunitaria han llamado Modelos Teóricos a toda elaboración, ya sea descriptiva, exploratoria o explicativa de las causas que dieron origen a esta tendencia, las condiciones históricas y sociales de su actuación, así como lasmetódicas utilizadas, donde subsisten diferentes criterios sobre si la psicología comunitaria se ocupa teórica e interventivamente del comportamiento de personas y grupos en relación a sus contextos sociales de pertenencia, especialmente los más significativos comunitarios, particularmente en relación a la resolución de los problemas psicosociales y el desarrollo humano integral alcanzado a través delcambio social activamente coprotagonizado por esas personas.
Y atreves de este podamos identificar las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativas, la importancias de la redes sociales y los grupos de auto ayuda para el ser humano en su campo de relación e interacción social-


MODELOS TEORICOS |
| AUTORES | CARACTERISTICAS | MIRADA DE LA COMUNIDAD | LUGAR DELINVESTIGADOR |
MODELO CENTRADO EN LA SALUD |
Salud Mental Comunitaria | | Postula que la intervención va más allá el ámbito individual.Los factores sociales son elementos esenciales para el análisis de la psicopatologíaNo une los factores sociales y políticos.Esquiva la resistencia al cambio de las instituciones sociales y organizacionales | La comunidad hace parte del proceso de cambioincluyendo los factores sociales que le afectan | El investigador tiene un papel activo dentro del proceso, |
Marco conductual - comunitario | | Se centra en la síntesis de los problemas socialesDa relevancia a los factores ambientales, el análisis de resultados y la variación de las conductasLa ideología de la psicología comunitariaTiene limitaciones en su intervención por la no potenciación de losrecursos | La comunidad hace parte del proceso de cambio con la inclusión de las variables ambientales. | El investigador tiene un papel activo dentro del proceso, |
ESTRÉS PSICOSOCIAL DE DOHRENWEND |
Estrés psicos Estrés psicosocial de Dohrenwend | Barbara DohrenwendThomas Holmes H. | Permite unificar todas las aparentemente y dispersas actividades de los psicólogos comunitariosSe centra enla persona como en el escenario social,Permite que el individuo participe en la creación de los diversos acontecimientos que posteriormente le pueden causar cambios psicológicos.Son importantes las relaciones existentes entre los mediadores psicológicos y situacionales. | No ve a la comunidad sino a los individuos, se centra en ellos con el fin de generar cambios sociales que causen cambiospsicológicos, por lo tanto e l individuo es un participante activo | El investigador tiene un papel activo dentro del proceso, pero está acompañado de los sujetos modelos de investigación, no actúa sin ellos hay una relación estrecha entre investigador y la comunidad |
Marco Organizacional | Riger | Ve a la comunidad como un grupo organizacional encaminado al logro de sus metas.Se apoya en la...