Psicologia Conductista

1-¿ qué es éxito?
2. ¿ que son las competencias?
“la capacidad de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral y refleja los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realización de un trabajo efectivo y de calidad”, podemos concluir que para la ANUIS, igual que para muchos otros teóricos de las competencias , lo quemás importa impulsar en la formación humana son los aspectos materiales del comportamiento.
3. Robert Sternberg propone 20 criterios que presentan en común las personas con inteligencia exitosa
Automotivación: no importan las capacidades de las personas, si no están motivadas.
Control de los impulsos: no dejarse llevar por primeros impulsos y actuar con más cautela.
Saber cuándoperseverar. Saber distinguir cuando la perseverancia es necesaria es necesaria y cuando un obstáculo.
Saber cómo sacar el máximo partido de sus habilidades. Este tipo de personas, conoce sus conoce virtudes y las potencian.
Traducir el pensamiento en acción .no es solo importante tener ideas, sino también capacidad para actuar según esas ideas.
Orientarse hacia el producto.Es importante no solo ocuparse del proceso de producción, sino también del producto.
Completar las tareas y llegar al final. No dejar las acciones a medio terminar.
Tener iniciativa. No tener miedo del compromiso
No tener miedo de arriesgarse al fracaso. Corregir los errores y aprender de ellos
No postergar. No dejar para después lo que se puede realizar al momento.
Aceptar el reprochejusto. El reconocimiento del error es el paso para no volver a cometerlo.
Rehusar la autocompasión. La autocompasión constante es muy perjudicial para la adaptación.
Ser independiente, confiar en uno mismo. Si las personas quieren hacer algo, saben que la mejor manera es hacerlo ellas mismas y no dejar que otros asuman responsabilidades que son suyas.
Tratar de superar las dificultades personales.Existen personas que permiten una excesiva interferencia de las dificultades personales en su trabajo.
Centrarse y concentrarse en alcanzar sus objetivos. No dispersarlos esfuerzos en objetivos inútiles o poco trascendentes.
No tratar de hacer demasiadas cosas a la vez. Ni de hacer demasiado pocas.
Tener la capacidad para aplazar la gratificación
Ser capaces de ver al mismo tiempo los pequeñosdetalles y el cuadro más amplio de los proyectos que emprenden.
Tener un nivel razonable de autoconfianza y confiar en su capacidad para alcanzar sus objetivos.
4. menciona las competencias genéricas (copias)
5¿Cuáles son los atributos de las competencias?
6.¿qué es pensamiento divergente lineal?
7¿Qué es pensamiento convergente?
8.¿qué es creatividad?(presentación de creatividad)
9.¿cuáles son los procesos creativos?
10. menciona algún autor sobre creatividad
11.trabas mentales
13.que son las conductas de riesgo psicosocial(presentación conductas de riesgo)los riesgos psicosociales son situaciones peligrosas que pueden conducir a una persona a eventos o acciones negativas, en momentos (etapas) de su desarrollo, inducidas por carencias o problemas personales, problemasfamiliares o movimientos sociales o del entorno donde vive
14.¡que conductas de riesgo conoces?







El pensamiento divergente:
Se llama así a un tipo o forma de pensamiento que busca analizar los problemas desde distintas perspectivas, no se restringe a miradas únicas, a aquellas aceptadas tradicionalmente, se abre incluso hacia ideas que pueden parecer absurdas en un primer momento. Elpensamiento divergente actúa siempre removiendo los supuestos establecidos, desarticulando esquemas conocidos, flexibilizando posturas rígidas y siempre abriendo caminos sin límite hacia lo original, por insólito que parezca. Es el tipo de pensamiento que Edward de Bono ha llamado “Pensamiento Lateral” y que ha desarrollado tan magistralmente en sus libros.
El pensamiento convergente:
Por el...