psicologia criminal

 PLAN DE PRÁCTICA


Ciclo escolar 2014 - 2015
Periodo Escolar:



LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA, CRIMINALÍSTICA Y TÉCNICAS PERICIALES




Semestre y Grupo

TERCERO U


Nombre del Docente




Nombre de los Estudiantes

JUAN MANUEL GONZALEZ LARA








PRACTICA NO. 4FECHA (S):
HORARIOS:

MATERIA
PSICOLOGÍA CRIMINAL








TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA:
CAUSAS DE LA CONDUCTA CRIMINAL


TÍTULO DE LA PRÁCTICA: Película “Título pendiente”


JUSTIFICACION FORENSE: CONOCER LOS FACTORESPSICOLOGICOS QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA CRIMINAL

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno explica los factores orgánicos, toxicológicos y psiquiátricos que intervienen en la conducta criminal.


LABORATORIO DONDE SE REALIZA LA PRÁCTICA: Aula

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. El alumno describe los factores individuales que desencadenan el comportamiento criminal.
2. Capacidadde observación.


MATERIAL A UTILIZAR Y QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ ADQUIRIR:













EQUIPO O MATERIAL PRESTADO DE LABORATORIO:













Necesario presentarse con lo siguiente para que se le permita el acceso a laboratorio:



Equipo de seguridad:
1.- Bata cerrada…..……..
2.- Cubre bocas…………..3.- Guantes de látex…...
4.- Cabello recogido…….
5.- Lentes de seguridad.
6.- Gorro………………….
7.-Bitacora………………
8.- Botas………………….

ÁREA O INSTALACIONES QUE REQUIERE PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:
LAB. CRIMINALÍSTICA
( )
LAB.CRMINOLOGÍA
( )
CASA DE HECHOS
( )
CUARTO OBSCURO
( )
JARDÍN
( )
LAB. MOVIL ( )
OTRO: ( ) ________________________________________


INTRODUCCIÓN
bullying
El término es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El bullyng es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de untiempo determinado.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).
Los abusadores pueden ser niños o niñas, aunque la tendencia es más marcada a los hombres.
TIPOS DE BULLYING
Sexual: Escuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Ciberbullyng:Por generaciones los golpes, mazapanes, burlas e intimidaciones han sido practicadas en los colegios, sin embargo la nueva modalidad es el ciberbullyng, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.


CAUSAS DEL BULLYING
Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia...