Psicologia Cultural

¿Qué es la Psicología Cultural?
La Psicología Cultural constituye un novedoso enfoque teórico-metodológico para la exploración y análisis de la constitución y construcción de la dimensión psicológica del ser humano.
Consiste en afirmar que la psicología no constituye una dimensión comparable a la que la dotación fisiológica le ha conferido al ser humano. A este propósito cabe anotar que seconsidera que la evolución de la especie hace tiempo ha llegado a su límite final, y, por lo tanto , nada significativamente nuevo ha de esperarse como transformación vital; en cambio, la evolución cultural ha sustituido a la evolución biológica e incluso ha logrado eludir las constricciones selectivas de orden orgánico. Las invenciones tecnológicas han dotado al ser humano de una abundancia deprótesis, u órganos exosomáticos, que compensan ampliamente las restricciones que la fisiología impone. Todas estas invenciones, eminentemente culturales, no pueden considerarse como carentes de efecto sobre la dimensión psicológica.
La psicología cultural asume la idea de que la cultura y la mente son inseparables, y que las teorías psicológicas basadas en una cultura son propensas a ser limitadas enaplicación cuando se aplica a una cultura diferente, se propone estudiar las variadas maneras en las que las tradiciones culturales y las prácticas sociales regulan, expresan, transforman y transmutan la psique humana.
Según Jerome Bruner, en Actos del significado, “El programa de la psicología cultural no busca el rechazo de la biología o la economía, sino el mostrar como la mente y las vidashumanas son el reflejo tanto de su cultura y la historia como de la biología y los recursos físicos. Necesariamente, emplea los utensilios de interpretación que siempre han empleado los estudiantes de la cultura y la historia. No hay una explicación del hombre, biológica o de otro tipo. Al final, incluso la explicación causal mas solida de la condición humana no puede hacer sentido sin serinterpretada bajo la luz del mundo simbólico que constituye la cultura humana”
Modalidades del Pensamiento
Las modalidades de pensamiento que Bruner distingue son el modo de pensamiento paradigmático y el modo narrativo. La modalidad paradigmática o lógico-científica, como la define Bruner, intenta ser un sistema matemático formal de descripción y explicación. Con este pensamiento es que resolvemos lamayoría de los problemas prácticos de la vida diaria. Para la mayoría de las personas es el único tipo de pensamiento que hay. Y hasta hace 10 a 15 años los psicólogos también creían lo mismo.

El modo de pensamiento narrativo es por cierto menos conocido. Sin embargo, es el tipo de pensamiento más antiguo en la historia humana. Probablemente preexistió al pensamiento paradigmático. El pensamientonarrativo consiste en contarse historias de uno a uno mismo y a los otros; al narrar estas historias vamos construyendo un significado con el cual nuestras experiencias adquieren sentido. La construcción del significado surge de la narración, del continuo actualizar nuestra historia, de nuestra trama narrativa. Es una actividad humana fundamental. Todos lo hacemos.
Bruner, apoyado en el autorKenneth Burke, para tratar de entender cómo funciona el pensamiento narrativo menciona que todo relato contiene al menos cinco elementos constitutivos:
1- Personajes o Actores: son quienes proporcionan protagonismo a la historia; en todo relato está presente, bien sea un personaje humano, animal o metafórico como “la naturaleza” o una de sus manifestaciones (un ciclón, una tormenta, un terremoto,etc.)
2- Las Acciones: los personajes siempre están involucrados en actividades o acciones que dan su dirección al relato.
3- Los Escenarios: Las acciones de los personajes tienen lugar en uno o varios espacios que constituyen los escenarios.
4- Los Recursos o Medios: en todo relato siempre se pone en juego instrumentos, materiales o recursos que emplean los personajes para conseguir algún...