Psicologia De Erick Erikson

Erik Erikson es uno de los mas relevantes y mas influyentes psicoanalistas en toda le historia ya que postulo la Teoría del Desarrollo Psicosocial; Erikson hacia mucho énfasis en que la personalidad esta influenciada por la sociedad, ya que esta afecta al individuo con todos sus cambios lo que hacen a este reaccionar y adaptarse a la misma; por consecuente el individuo se ve afectado, en sucomportamiento y en su forma de ver las cosas ante los demás.
Erikson también nos dice que el desarrollo del yo dura toda la vida; esto es mu claro de entender, ya que no importa que edad tengamos, siempre estaremos en constante desarrollo y aprendizaje a lo largo de nuestras vidas, ya sean vivencias cotidianas, experiencias o de manera intelectual con nuestros estudios; siempre estaremos aprendiendoalgo de una u otra manera; a este desarrollo continuo del yo, Erikson lo llamo “Ciclo Vital”, el cual lo dividió en 8 etapas, las cuales deben de ser resueltas satisfactoriamente para lograr un desarrollo saludable del yo; por consiguiente explicare enseguida brevemente cada una de ellas:
1- Confianza básica frente a desconfianza (del nacimiento a los 12 o 18 meses)- en esta etapa nos diceErikson, es en la cual el bebe empieza a experimentar el mudo exterior, empieza a cuestionarse si este nuevo mundo es un lugar seguro, se basa en lo que ve, en lo que siente, en lo que lo rodea para así comenzar a explorar poco a poco. También la confianza esta canalizada en la mamá, la cuál lo es todo para el, es su protectora y el la considera como un ser todopoderoso; en esta relación mamá-hijo lomás importante es la confianza lo cual llega a ser un cimiento sólido para el futuro; pero en general se podría decir que toda su confianza esta en el mundo exterior.
2- Autonomía frente a vergüenza (12 o 18 meses a los 3 años)- Erikson nos dice que en esta etapa el niño desarrolla un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y duda; también ya no se deja influenciar, nidepender tanto por los factores externos y empieza a auto controlarse, empezando a tomar sus propias decisiones, con negaciones, usando sus propios juicios. También, en esta etapa, ponen a prueba sus ideas, ya que es mayor su curiosidad por conocer y por experimentar el mundo que los rodea, y las personas, claro esta. Una de las características principales de esta etapa, es que el niño empieza aorientarse cuales son sus preferencias, empiezan a identificarse con algo i así mismo empiezan a adoptar una personalidad, la que será muy importante en su crecimiento; todas estas características de esta etapa son muy importantes, Erikson nos dice que son esfuerzos normales y saludables, ya que estos ayudaran al individuo, en un futuro, a lograr su independencia.
3- Iniciativa frente a culpa (3 a 6años)- en esta etapa el niño desarrolla la iniciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por la culpa, ya que es en esta etapa cuando el niño despierta mas interés por conocer nuevas cosas, sin medir sus consecuencias o el peligro que puedan traer consigo estas. Pero es también en esta etapa, en donde empieza a diferenciar lo bueno de lo malo; empieza a darse cuenta que si ase algunaacción buena, recibirá sonrisas o alagos por parte de las personas, lo que le ara saber que esta bien y no hay ningún problema que lo siga haciendo, mas sin embargo, si hace alguna cosa que el cree correcta, pero los demás no lo aprueban, y lo demuestran con regaños o castigos, o con cualquier tipo de negación, el niño empezara a ver que lo que esta haciendo no es del agrado de los demás, lo quepoco a poco ira comprendiendo; y así al paso de esta etapa se dará cuenta que no todo lo que hace es correcto, sino que el también se equivoca.
4- Laboriosidad frente a inferioridad (6 años a la pubertad)- el niño debe aprender actividades de la cultura o experimentar sentimientos de inferioridad, empieza a notar que otros individuos tienen poder sobre el y que no puede hacer lo que el quiera;...