Psicologia de fichas

Aplicación de la técnica de economía de fichas para incrementar el nivel académico del cálculo aritmético en estudiantes de primer grado de escuela primaria.
Resumen
Las técnicas de modificaciónde conducta cumplen un importante papel en la adquisición de nuevas habilidades y conductas para mejorar el nivel académico en los niños de nivel primaria.
El presente trabajo de investigaciónaborda la medida en que este desempeño en el área de cálculo aritmético aumenta en un grupo de 4 niños promediados con los puntajes más bajos luego de haber sido evaluados todos los estudiantes del gradocon un instrumento especial. El grupo base está formado por los 4 niños con el promedio más alto de esta población.
Se aplicará la técnica de economía de fichas al grupo experimental durante tressesiones, para después comparar los resultados con el grupo base. El reforzador administrado será material (dulces).
Los resultados mostrarán la comprobación de nuestra hipótesis, es decir, que existeun incremento en los puntajes del grupo experimental después de la aplicación de la técnica.
Introducción
Problema
¿Cómo influye la aplicación de la técnica de economía de fichas en el desempeñoacadémico en la materia de matemáticas, área de operaciones aritméticas de suma y resta de un dígito en niños de 1 grado de primaria?
Justificación
En el sistema educativo salvadoreño se está tratandode dejar de lado la teoría conductista como base de su sistema metodológico de aprendizaje, para dar paso a teorías mas nuevas e innovadoras. Es indudable la mejora que traerá este cambio, sinembargo, creemos que el enfoque conductual tiene aún mucho campo de aplicación en el área del aprendizaje, especialmente utilizando técnicas de modificación de conducta, como ocurre en la presenteinvestigación, que usará la economía de fichas.
Objetivos
Identificar el grado de desempeño en matemáticas, área suma y resta de un digito, utilizando un instrumento de evaluación
Determinar al grupo...