Psicologia de Grupo y Equipo

Psicología y Cultura del adulto y el adulto mayor.


Trabajo Práctico Parcial.


ISEF. N°11


2015






Profesor: Caravajal, Juan José.

Alvarez Antognini, Adolfo

3ro. 2da.



Introducción.
Para dar inicio a este trabajo siento que es necesario definir el concepto de equipo y analizarlo desde la perspectiva de perfecta sincronización, es decir en la cual se da todo para el funcionamientogrupal sea óptimo; para luego analizar críticamente comportamientos, acciones, conceptos y otros elementos que pueden afectar la dinámica grupal y dificultar el logro de los objetivos planteados.
“Participar en un equipo deportivo es una de las experiencias más gratificantes que un ser humano puede vivenciar. Los integrantes interactúan, toman decisiones, trabajan juntos hacia metas compartidas,alcanzan logros y enfrentan conflictos.”1.
“Trabajar en equipo es todo un desafío pero difícilmente alguien pueda alcanzar individualmente los logros que se alcanzan cuando un equipo trabaja conjuntamente.”1.
“Un equipo es un grupo de seres humanos que se reúnen y trabajan en conjunto para alcanzar una meta en común. Para esto, el equipo mantiene una cierta organización que le permita conseguir susobjetivos.”1.
“Un equipo efectivo es aquel que consistentemente y eficientemente alcanza sus objetivos manteniendo, al mismo tiempo, altos niveles de satisfacción y lealtad entro sus miembros.”1.
“Los grupos poseen un efecto moldeador sobre sus integrantes, crean conductas y disposiciones en sus miembros. En la interacción con los demás el individuo tiene la posibilidad de ampliar su horizontepersonal, comprender a sus semejantes, apreciar sus valores y las formas de conducirse.”1.
La participación en grupos o equipos deportivos es un elemento socializante desde la primera infancia de los seres humanos, el éxito en sus relaciones humanas puede depender del grado de participación se haya tenido desde la primera inclusión en un grupo social determinado.
Es muy importante que como futurosdocentes tengamos un alto grado de consideración por analizar la complejidad que hace a las relaciones, valores y conceptos que constituyen unión y participación positiva en los grupos. El conocimiento de métodos de inclusión y participación puede ser fundamental para que sujetos en formación superen barreras sociales y logren construir una identidad plena.
“Uno de los fenómenos socializadores porexcelencia en niños, jóvenes y adultos son los deportes en equipo, teniendo un alcance como agente de socialización tan importantes como las escuelas, las iglesias o los emprendimientos sociales”1.
“Los equipos deportivos pueden ser el contexto donde se fomenta la autoconfianza, el cambio de actitudes y conductas, la adopción de objetivos, el aumento de la autoestima”1.
Llegado el momento de estaral frente de un grupo, como docentes, va a tener una relevancia significativa que conozcamos conceptos que pueden ayudar a coordinar y organizar la dinámica grupal, las metas, los roles y lo mejor de cada participante.
El objetivo que planteo para el análisis del texto es el de formar una guía de trabajo que “ayude a aumentar la comprensión acerca de los fenómenos psicológicos que ocurren cuandose forman equipos deportivos”1. Analizando a mi criterio y experiencia conceptos claves que sobresaltan, como formadores de conducta, que lleven a la armonía, el compromiso y el máximo rendimiento de los equipos y sus integrantes.




Comunicación.
La comunicación, desde mi punto de vista, es el elemento más importante a la hora de desempeñar el rol de entrenador o líder en una actividadrecreativa. Es la “herramienta” con la cual se van a construir y organizar el grupo.
Analicemos el proceso de comunicación dentro de los equipos deportivos, a modo de reflexión sobre los elementos y formas que componen esta herramienta fundamental para nuestra futura labor docente.
“En equipos exitosos, el cuerpo técnico y los deportistas hablan abiertamente sobre temas que los afectan de manera directa y...