Psicologia De La Adolescencia

La adolescencia es el proceso de transición de un individuo de niño a adulto, en el cual se presentan varios cambios tanto físicos como psicológicos. Según Sorison (167), la adolescencia se caracteriza, por ser un periodo de transición constructivo, necesario para el desarrollo del yo, donde el individuo empieza a independizarse con el objetivo de alcanzar la adultez viajando en un proceso entrela libertad del pasado y los compromisos y responsabilidades del futuro.

La adolescencia se divide en dos periodos: el inicial, depende del momento en el que se alcance la madurez sexual; en las niñas de los 13 a los 17 años y en los niños de los 14 a los 17 años (se los denomina teen years). La segunda subdivisión de la adolescencia es la final comprende a los jóvenes de 17 y 18 años (se losdenomina teen-agers), quienes se caracterizan por una conducta que se aproxima a la del adulto.
Hacia el periodo final, el adolescente adquiere un status diferente dentro de su escuela y en su hogar, este cambio con respecto a privilegios, derechos y responsabilidades, lo motivan para vivir de acuerdo a lo que la sociedad espera de él.
Existen casos de adolescencia prolongada o breve, donde laduración de la misma es mayor o menor al promedio, estos casos pueden implicar ciertas ventajas o desventajas para el adolescente.
Como parte del periodo de la adolescencia, esta la pubertad, etapa en la que se da la madurez sexual. Dura aproximadamente 4 años y coincide con dos periodos más: el final de la niñez (dura 2 años, donde el cuerpo se prepara para la reproducción) y la parte inicial dela adolescencia (2 años mas, donde se completa el proceso).
Tradicionalmente, se creía que el individuo al salir de la infancia, sufre cambios radicales que lo llevan a despojarse de los aspectos indeseables adquiridos durante la misma para desarrollar misteriosamente cualidades que serán aceptables y útiles para su madurez.
Desde este punto vista, G. Stanley Hall, considerado “el padre de losestudios sobre la infancia” a principios del siglo presente, plantea que los cambios de la adolescencia, que derivan de la madurez sexual y que son generados biológicamente, producen un “nuevo nacimiento” de personalidad del individuo, describiendo a la adolescencia como un periodo de “tormenta y tensión”, donde la persona se caracteriza por ser emotivo, inestable e impredecible.
Estudioscientíficos posteriores, llegan a refutar la creencia popularizada por Hall. Una de las principales investigaciones, realizada por Hollingworth, plantea que no es posible establecer que se presenta una metamorfosis en los años adolescentes, sino que se cree que los rasgos característicos de la infancia, con el paso de tiempo llegan a estar mas arraigados.
La investigación científica, demuestra que no todoslos adolescentes ni en todas la civilizaciones se presenta la condición de “tormenta y tensión”, y que la relación entre madurez sexual y tensiones emocionales puede permanecer mucho tiempo después de haberse completado la adolescencia.
Existe un estereotipo desfavorable sobre el adolescente, el cual implica un efecto perjudicial sobre las actitudes con sí mismo y su relación con el adulto,quien se preocupa sobre el grado de éxito que el joven tendrá en su transición hacia la adultez.
Algunas de las preocupaciones adultas más comunes sobre los adolescentes son: la apariencia y maneras, el desafío a la autoridad y los planes a futuro. La ansiedad y preocupación de los padres, con respecto a la capacidad del adolescente, no lo ayudan a estructurar su autoconfianza. El adolescente alconocer los sentimientos de los adultos hacia él, le provoca resentimiento, ya que se siente prejuzgado al ser relacionado con la conducta antisocial de un grupo de sus iguales.
Durante la transición a la adultez, el cambio en el desarrollo físico implica también una transformación en la madurez psicológica del adolescente y el abandono de la conducta infantil. Se dará cuenta de que debido a su...