PSICOLOGIA DE LA COMUNICACION

1. De donde proviene la escuela del Interaccionismo Simbólico.
2. Cual es su tesis principal.
3. Defina los conceptos de yo espejo, yo real y yo ideal.
4. Que opinión le merece la lectura,aplicado a su vida diaria.
DESARROLLO
1.
Proviene de una corriente en la cual su idea primordial es que las relaciones sociales establecen procesos de intercambio comunicacional. También se puede decirque  es un enfoque de estudio de la vida de los grupos y del comportamiento de los hombres.
La Escuela de Chicago (Cooley, Lippmann, Park, Mead y Blumer) surge en EE.UU. durante los años 20 en uncontexto de aparición de la opinión pública moderna, el desarrollo de las tecnologías de la información, el sistema democrático y la inmigración europea. Ellos estudian la comunicación como un hechosocial significativo y muestran un considerable interés por la opinión pública. Inauguran el conductismo social en un contexto en que o bien se trabajaba con el individuo como una máquina aislada(conductismo mecanicista) o bien con la sociedad como una máquina aislada (funcionalismo). Los objetos de estudio más significativos de esta escuela son la Ecología humana, la relación individuo-comunidad yla interpretación como factor fundamental en la comunicación.
2.
Herbert Blumer (1969) resume el interaccionismo simbólico en tres tesis que el llama tres premisas simples. La primera es que laspersonas actúan en relación a las cosas a partir del significado que las cosas tienen para ellos. La segunda dice que el contenido de las cosas se define a partir de la interacción social que el individuotiene con sus conciudadanos. El tercero implica que el contenido es trabajado y modificado a través de un proceso de traducción y evaluación que el individuo usa cuando trabaja las cosas con las quese encuentra. Estas tres tesis o premisas resumen un sistema complejo de ideas acerca de cómo es el mundo de las personas y cómo éstas en él reaccionan.
3.
Yo espejo: El sí mismo social, es...