Psicologia De La Delincuencia

Psicología de la delincuencia
Resumen comentado
La delincuencia es un problema social en el que se reconoce la necesidad de la psicología, Pues existen muchas conductas como el alcoholismo, la agresión, la conducta antisocial, que la sociedad quisiera entender más profundamente y de alguna manera poder prevenirlas.
En los comportamientos delictivos se implican interacciones, pensamientos yelecciones, emociones, recompensas, rasgos y perfiles de personalidad, aprendizajes, socializaciones, creencias y actitudes, atribuciones, expectativas, etc.
A través de los métodos de la psicología se desarrollan investigaciones y conocimientos específicos que nos ayudan a entender mejor los fenómenos criminales. Estos métodos han tenido gran éxito en la explicación y predicción de éste tipo decomportamiento, así como también para realizar programas preventivos y el tratamiento.
Los puntos en los que el conocimiento de la Psicología se ha ampliado son:
 Explicación de la delincuencia: Las explicaciones de la delincuencia se dividen en 5 bloques que se consideran complementarios:
1. La delincuencia se aprende: Aquí entra en juego la teoría del aprendizaje, siendo el modelo dominante elde Akerns, que nos habla de mecanismos interrelacionados 1) Asociación con personas con hábitos y conductas delictivas. 2) Adquisición de definiciones positivas para el delito. 3) Reforzamiento. 4) Imitación de modelos pro-delictivos.
2. Existen rasgos y características individuales que predisponen al delito: Diversos estudios han asociado la conducta antisocial con factores biológicos comolesiones craneales, baja actividad en el lóbulo frontal, TDAH, baja inteligencia, baja empatía, entre otras. La teoría de la personalidad de Eysenk incluye la interacción de elementos biológicos y ambientales. Considerando que existen tres dimensiones temperamentales en interacción*la extraversión *el neuroticismo *el psicoticismo. La combinación individual de las características personales yexperiencias ambientales, es lo que condiciona los diversos grados de adaptación individual.
3. Los delitos constituyen reacciones a vivencias individuales de estrés y tensión. Muchas investigaciones han constatado esta relación especialmente en delitos violentos. La teoría general de la tensión señala una secuencia que explica ésta relación.* La tensión afecta al induviduo.*Se generan emocionesnegativas. * Se da la conducta delictiva.* Se alivia la tensión consolidando el mecanismo.
4. La implicación en actividades delictivas es el resultado de la ruptura de los vínculos sociales: Al ser menores los lazos emocionales con personas socialmente integradas, mayor es la implicación en actividades delictivas. Dentro de las Teorías del control social, las teorías de los vínculos sociales deHirschi postuló que contextos principales en los que un joven se une a la sociedad: familia, escuela, amigos y pautas de acción convencionales y se basa en: apego, lazos emocionales de admiración, identificación, compromiso, etc.
5. El inicio y mantenimiento de la carrera delictiva se relacionan con el desarrollo del individuo, especialmente en la infancia y adolescencia. La criminología deldesarrollo estudia la evolución de las carreras delictivas.
 Estudios sobre carreras delictivas: Concibe la delincuencia en conexión con las diversas etapas vitales del individuo, especialmente infancia, adolescencia y juventud. Se estudia la persistencia de las actividades antisociales en jóvenes. En estudios sobre carreras delictivas e analizan los delitos cometidos por el individuo y los factores quese vinculan al inicio, mantenimiento y finalización de la actividad delictiva. Enfocándose en los “factores de riesgo”; diferenciando entre “factores estáticos”, no modificables y “factores dinámicos” o modificables. La teoría psicológica integradora del conocimiento sobre las barreras delictivas de Farrigton, tres momentos en la carrera delictiva: inicio de la conducta, que depende mayormente...