Psicologia De La Educacion

Páginas: 31 (7720 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2011
TEMA 2: CONDUCTA PROVOCADA. HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
Naturaleza de la conducta provocada
Todos los animales o seres humanos complejos reaccionan a los acontecimientos de su medio, buena parte de la conducta tiene lugar en respuesta a estímulos, por lo tanto, és provocada.
Concepto de reflejo
El reflejo implica dos sucesos estrechamente relacionados: un estimulo provocador y su respuestacorrespondiente. El estimulo y la respuesta están vinculados ( la respuesta siempre se sigue tras la presentación del estimulo) y casi nunca tiene lugar uno en ausencia del otro.
La especificidad de la relación entre el estimulo y su respuesta refleja asociada és consecuencia de la organización del sistema nervioso.
El estimulo ambiental para un reflejo activa una neurona sensorial (neuronaaferente) que comunica el mensaje sensorial a la médula estinal, de ahí, los impulsos nerviosos se transmiten a la neurona motora ( neurona eferente) que activa los musculos asociados a la respuesta. Las neuronas sensoriales y motoras sueles transmitirse a traves de interneuronas, una respuesta refleja particular és provocada solo por una limitada serie de estimulos.
La neurona aferente, le nueronaeferente y la interneurona forman el Arco Reflejo.
Patrones de accion modal (PAM)
Las secuencias de respuesta caracteristicas de una especie en particular son denominadas patrones de accion modal. Una caracteristica importante de los PAM és que el umbral para provocar tales actividades varía mucho en función de las circunstancias. El mismo estimulo puede tener efectos muy distintos, dependiendodel estado fisiologico del anhimal y de sus acciones recientes.
Estimulos provocadores para PAM
El estimulo provocador és muy facil de identificar en casos de reflejos simples. En cambio, el estimulo responsable de un PAM resulta mucho más dificil de reconocer, en especial, si la respuesta transcurre durante un proceso de interaccion social..
Basta con un estimulo signo o desencadenador paraprovocar un PAM. NO obstante, a un patron de accion determinado pueden controlarlo varias caracteristicas estimulo de manera aditiva. Asimismo, el estimulo más eficaz para generar un PAM puede no ser el que ocurre en condiciones naturales. Format un estimulo más efectivo que el natural en la provocacion del patron de accion se denomina estimulo supranormal.
Funcion de retroalimentación de respuestaen la conducta provocada.
Las respuestas por lo general tienen determinadas consecuencias estimulo, el estimulo resultante de una respuesta en particular se denomina estimulo de retroalimentación para tal respuesta.
Los estimulos de retroalimentación pueden surgir de fuentes internas o externas al organismo. Las claves de retroalimentación interna las proporcionan neuronas sensoriales quepermiten que el animal sienta el musculo y los movimientos articulatorios asociados a la realizacion de tal respuesta, estas claves de retroalimentacion internas se llaman estimulos propioceptivos.
Conducta provocada independiente de los ee de retroalimentación ...
Presencia o ausencia del ee provocador como retroalimentación: una respuesta provocada puede mantener al animal en contacto o alejarlo delee provocador. Cualquiera de estos sucesos de retroalimentación que tenga lugar determina considerablemente la futura incidencia de la respuesta. La retroalimentación que implica la presencia o ausencia del estimulo provocador és muy importante en el control de los movimientos de locomoción reflejos. En una clase de locomoción refleja, el estimulo provocador produce un cambio en la velocidad demovimiento (o de giro) independientemente de la dirección, tal locomocion se denomina cinesis.
La cinesis produce movimientos en direccion o contradireccion de un estimulo como resultado indirecto de cambios en la tasa de movimiento aleatorio desencadenado por ese estimulo. En otro tipo de proceso de locomocion refleja, el estimulo crea directamente movimientos hacia o en contra de este, este...
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