Psicologia de la educacion

A mí entender la Psicología de la Educación es una disciplina intermediaria entre las ciencias de la Educación y el arte de la enseñanza.
Es por esto que la psicología de la Educaciónno configura un ámbito propio de conocimiento, sino que es más bien un resultado de una especie de selección de principios psicológicos que son pertinentes teniendo en cuenta lascaracterísticas de los procesos educativos. Es por esto que lo que caracteriza a la disciplina no es la naturaleza del conocimiento que maneja sino el hecho de aplicarlo a los fenómenoseducativos1.
En esta línea, se propone como objeto de estudio de la disciplina los “procesos de formación”, entendiendo así a los procesos de cambio sistemático en el comportamiento que dan lugar aun aprendizaje, el cuál responde a objetivos educativos, durante periodos tiempo relativamente largos, y que provocan en las personas efectos durables e implican reestructuraciones delcomportamiento.2
Es por esto que más que un objeto de estudio la psicología de la Educación estudia los procesos educativos con una triple finalidad:   
contribuir a la elaboración de unateoría explicativa de estos procesos
elabora modelos y programas de intervención
da lugar a una praxis educativa coherente
 En otras palabras, la psicología de la ecuación estudia losprocesos educativos en una triple dimensión: teórica, proyectiva o tecnológica y práctica o aplicada3
La psicología de la educación mantiene relaciones de interdependencia – interaccióncon las restantes disciplinas psicológicas, como disciplina educativa, contribuye con sus aportes a una mejor comprensión, planificación y mejora de los procesos educativos en unaperspectiva multidisciplinar, y como disciplina de naturaleza aplicada, incluye conocimientos de naturaleza teórico – conceptual, de planificación y diseño y de intervención práctica.