Psicologia De La Ense Anza

UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMAN

Psicología de la enseñanza

Tema: 6

Principales Elementos del aprendizaje

CATEDRATICA: Claudia Julieta Loredo Medina

Alumno: Christian Osmar Santos Montalvo

Grupo7°A

Psicología de la enseñanza

Principales elementos del aprendizaje

Elementos principales del proceso de enseñanza-aprendizaje En el sistema propuesto las competencias se convierten en la piezaangular. El plan curricular se formula y se explicita en competencias genéricas o transversales en competencias específicas. Los cuatro elementos fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje paralograr las competencias son:
1. Estrategia y metodologías de enseñanza-aprendizaje.
2. Modalidades.
3. Seguimiento.
4. Evaluación.
1. Estrategia y metodologías. Se entiende por estrategia del diseño deun proceso regulable compuesto por una serie de procedimientos y normas que aseguran una decisión óptima en cada situación, en función de los objetivos perseguidos, incorporando los métodos ytécnicas adecuados y en primer lugar, la estrategia de ajustar los tiempos previstos. enseñanza-aprendizaje debe asegurar la adquisición de las competencias, deben ser genéricas y específicas de laasignatura por los estudiantes, explicitar los métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje seleccionados (exposición, estudio de documentos, estudio de casos, proyectos, resolución de problemas, dinámicas degrupos, debates, presentaciones formales, etc.).

Debe especificar los recursos espaciales, materiales, audiovisuales, informáticos, u otros del entorno, que se van a reflejar a utilizar como apoyopara el desarrollo del proceso. asignación de tiempos previstos a los grandes apartados de las actividades del alumno, tanto dentro como fuera del aula. el alumno debe realizar para el cumplimientode los requisitos de la asignatura

Asistencia a exposiciones, actividades personales y grupales dentro del aula, búsqueda de información, lecturas, estudio personal, preparación de actividades...