Psicologia De La Iniciacion Deportiba
Páginas: 58 (14402 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2013
PSICOLOGIA DEL DEPORTE
INICIACION AL FUTBOL
ESTUDIO DE LAS HABILIDADES DEL ENTRENADOR
INFANTIL
Dr. MANUEL GUSTAVO
ZEPEDA GOMEZ.
Elaborador.
PSICOLOGIA DEL DEPORTE APLICADA AL FUTBOLOBJETIVO GENERAL.
Reconocer los aspectos psicológicos que determinan el aprendizaje de habilidades y los factores que inciden en la adherencia infantil al fútbol, así como la metodología de aplicación para la enseñanza de las mismas desde la explicación mental para que el entrenador sea un facilitador educativo y deportivo.
OBJETIVOS PARTICULARES
De la sesión 1 a5.
Que el participante conozca de manera simple el origen, campo profesional y rol de la psicología del deporte y del fútbol.
Que el participante analice las bases y conceptos básicos de la psicopedagogía en fútbol; Analizar los motivos de participación y las causas de abandono de la practica del fútbol en niños y jóvenes.
De la sesión 6 a 10
Que elparticipante haga una revisión de los objetivos del fútbol de iniciación y del fútbol de alto rendimiento.
De la sesión 11 a 15.
Que el participante tenga los elementos necesarios para evaluar la actuación de entrenadores y monitores en el fútbol de iniciación.
De la sesión 16 a 18.
Que el participante pueda describir unas directrices conductuales para elasesoramiento a padres y entrenadores de la iniciación al fútbol.
Que el participante valore y reconozca la contribución del fútbol al desarrollo psicológico, social y de personalidad en niños y jóvenes
INDICE
Presentación…………………………………………………………………………………….. 9Introducción……………………………………………………………………………………… 11
1. - Nacimiento de la psicología del Profesional en el fútbol……………………………….. 13
2. - Conceptos básicos de psicología del fútbol……………………………………………… 17
3. - Conceptos básicos de psicopedagogía del
aprender o aprendizaje en las habilidades motoras del fútbol…………………………….... 21
4. - Motivos de los niños a participar encompetenciasde fútbol…………………………… 23
5. - Causa de abandono de los niños en competencias de fútbol………………………….. 25
6. - Diferencias didácticas entre el fútbol de iniciación y de alto rendimiento…………….. 27
7. - Conocimiento de objetivos de la actuación de los entrenadores infantiles………….. 29
8. - Reglas para los entrenadores de iniciación en fútbol…………………………………... 31
9. - Lainfluencia de la familia en el fútbol de iniciación…………………………………….. 33
10. - La contribución del fútbol al desarrollo de la personalidad,
psicológica y social del iniciado……………………………………………………………….. 35
11. - Habilidades de la comunicación para jugadores, infantiles y adolescentes……….. 37
12. - Desarrollo de las habilidades de comunicación en él fútbol de iniciación………….. 3913. - Otros aspectos de las habilidades de comunicación de la filosofía en el
fútbol de iniciación……………………………………………………………………………… 41
14. - Los estilos de entrenadores para el fútbol de iniciación……………………………… 45
15. - Psicología del fútbol en niños de 6 a 7 años…………………………………………… 47
16. - Psicología del fútbol en niños de 8 a 9 años. El mejoramiento personal y
Deportivo deljoven – adolescente ………………………………………………………….. 49
17 a 19. - Practica de integración modular y participación de los padres………………… 51
A ese niño que fui
y que esta dormido
Para despertar y
jugar con mis
Hijos....
INICIACION AL FUTBOL
ESTUDIO DE LAS HABILIDADES DEL ENTRENADOR
INFANTIL
Dr. MANUEL GUSTAVO
ZEPEDA GOMEZ.
Elaborador.
PSICOLOGIA DEL DEPORTE APLICADA AL FUTBOLOBJETIVO GENERAL.
Reconocer los aspectos psicológicos que determinan el aprendizaje de habilidades y los factores que inciden en la adherencia infantil al fútbol, así como la metodología de aplicación para la enseñanza de las mismas desde la explicación mental para que el entrenador sea un facilitador educativo y deportivo.
OBJETIVOS PARTICULARES
De la sesión 1 a5.
Que el participante conozca de manera simple el origen, campo profesional y rol de la psicología del deporte y del fútbol.
Que el participante analice las bases y conceptos básicos de la psicopedagogía en fútbol; Analizar los motivos de participación y las causas de abandono de la practica del fútbol en niños y jóvenes.
De la sesión 6 a 10
Que elparticipante haga una revisión de los objetivos del fútbol de iniciación y del fútbol de alto rendimiento.
De la sesión 11 a 15.
Que el participante tenga los elementos necesarios para evaluar la actuación de entrenadores y monitores en el fútbol de iniciación.
De la sesión 16 a 18.
Que el participante pueda describir unas directrices conductuales para elasesoramiento a padres y entrenadores de la iniciación al fútbol.
Que el participante valore y reconozca la contribución del fútbol al desarrollo psicológico, social y de personalidad en niños y jóvenes
INDICE
Presentación…………………………………………………………………………………….. 9Introducción……………………………………………………………………………………… 11
1. - Nacimiento de la psicología del Profesional en el fútbol……………………………….. 13
2. - Conceptos básicos de psicología del fútbol……………………………………………… 17
3. - Conceptos básicos de psicopedagogía del
aprender o aprendizaje en las habilidades motoras del fútbol…………………………….... 21
4. - Motivos de los niños a participar encompetenciasde fútbol…………………………… 23
5. - Causa de abandono de los niños en competencias de fútbol………………………….. 25
6. - Diferencias didácticas entre el fútbol de iniciación y de alto rendimiento…………….. 27
7. - Conocimiento de objetivos de la actuación de los entrenadores infantiles………….. 29
8. - Reglas para los entrenadores de iniciación en fútbol…………………………………... 31
9. - Lainfluencia de la familia en el fútbol de iniciación…………………………………….. 33
10. - La contribución del fútbol al desarrollo de la personalidad,
psicológica y social del iniciado……………………………………………………………….. 35
11. - Habilidades de la comunicación para jugadores, infantiles y adolescentes……….. 37
12. - Desarrollo de las habilidades de comunicación en él fútbol de iniciación………….. 3913. - Otros aspectos de las habilidades de comunicación de la filosofía en el
fútbol de iniciación……………………………………………………………………………… 41
14. - Los estilos de entrenadores para el fútbol de iniciación……………………………… 45
15. - Psicología del fútbol en niños de 6 a 7 años…………………………………………… 47
16. - Psicología del fútbol en niños de 8 a 9 años. El mejoramiento personal y
Deportivo deljoven – adolescente ………………………………………………………….. 49
17 a 19. - Practica de integración modular y participación de los padres………………… 51
A ese niño que fui
y que esta dormido
Para despertar y
jugar con mis
Hijos....
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