Psicologia de la memoria PEC UNED

PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
TRABAJO-PRÁCTICO
INFLUENCIA DE LA MODALIDAD PERCEPTIVA EN EL
RECUERDO Y RECONOCIMIENTO DE OBJETOS
DATOS IDENTIFICATIVOS DEL ALUMNO
Apellidos:
Nombre:
DNI o Pasaporte:
Centro Asociado:
¡ATENCIÓN!
Antes de comenzar a realizar esta práctica es imprescindible que lea atentamente tantas veces como
necesite la información sobre la fundamentación teórica y la forma derealizar este trabajo. Todas las
instrucciones necesarias las encontrará en el Manual de Prácticas de Psicología de la Memoria: Manual
de Prácticas y Cuaderno de Trabajo.
AVISO IMPORTANTE: Antes de realizar esta PRÁCTICA debe leer los siguientes artículos que
encontrará en formato PDF en el CD-ROM que acompaña a este Manual de Prácticas:
Ballesteros, S., Reales, J.M., & Manga, D. (1999).Implicit and explicit memory for familiar and novel
objects presented to touch. Psicothema, 11, 785-800.
Ballesteros, S., Reales, J.M., y Manga, D. (1999). memoria implícita y memoria explícita intramodal e
intermodal: influencia de las modalidades elegidas y del tipo de estímulos. Psicothema, 1999. Vol. 11,
831-851.
También puede leer el artículo de Susanna Millar sobre la memoria a corto plazotáctil que se incluye en el
CD-ROM.

Método
Participantes
En este experimento participarán, al menos, 20 participantes adultos. Describa aquí las características de
sus participantes (edad media, género, años de estudio y cualquier otro dato que considere de interés)
En el experimento han participado 20 sujetos de mi entorno socio-familiar. Todos los sujetos viven en Cabanillas del
Campoy sus edades están comprendidas entre los 19 y los 27 años. La edad media es de 24 años y desviación típica
2.6. El 70% de los sujetos ha cursado estudios obligatorios y está cursando estudios superiores. Un 20% solamente
tiene estudios obligatorios y el 10% restante no tiene estudios obligatorios. En cuanto al estado civil, solo dos sujetos
del experimento (1%) están casados mientras que elresto no lo está. Y de ese 99% la mitad tiene pareja. La muestra
está compuesta por 13 mujeres (65%) y 7 hombres (35%).
Cada sujeto es asignado a un grupo de forma aleatoria.

Grado&en&Psicología&0&Psicología&de&la&Memoria&–&Práctica&1&

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Materiales y diseño
Los 20 objetos familiares que sugerimos para realizar esta práctica son los siguientes pero puede elegir
otros yconfeccionar su propia lista:

1. Peine
2. Cenicero
3. Tenedor
4. Moneda
5. Sacacorchos

6. Bolígrafo
7. Vaso
8. Grapadora
9. Esponja
10. Gafas

11. Pelota
12. Llave
13. Patata
14. Nuez
15. Guante

16. Libro
17. Taza
18. Calculadora
19. Zanahoria
20. Abrebotellas

Rellene la Tabla 1.1 con el nombre de los objetos que corresponden a cada una de las listas después de
haberlosdistribuido previamente al azar.

Tabla 1.1. Objetos distribuidos al azar en lista A y lista B
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Serie A

Serie B

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1.!!gafas !
2.!!calculadora
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bolígrafo
3.!
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4.! tijeras!
5.! llaves !
6.! tenedor
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7.! grapadora
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8.! libro !
9.! moneda
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10.! vaso!

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11.!medalla
12.!cepillo dientes
13.!peine
14.!cepillo pelo
15.!taza
16.! nuez
17.! guante
18.! lápiz
19.! cuchara
20.! botella

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Procedimiento
En el Manual de Prácticas se detalla cómo debe contrabalancear las dos series de objetos, de manera que
la mitad de los participantes reciban la Serie A de forma visual y la Serie B a través deltacto, mientras que
la otra mitad de los participantes reciba la Serie B visualmente y la Serie A hápticamente. También se
tendrá en cuenta el orden del estudio visual y háptico.

Trabajo Práctico
Fase de estudio
Instrucciones. Siga en todo momento las instrucciones detalladas que se dan en el Manual de Prácticas
para cada condición (visual y háptica).

Tarea de relleno
Después de 5...