Psicologia de la memoria

Efecto de la Organización del Material en la Memoria semántica
Tarea de generación de ejemplares de categorías
NOTA MUY IMPORTANTE: Antes de intentar realizar este trabajo práctico debe estudiar elCapítulo 6 del libro “Psicología de la Memoria” (pp. 187-222). En él aprenderá los conceptos básicos que va a manejar en esta práctica. También deberá leer y comprender el apartado del Libro dePrácticas dedicado a Cómo preparar un informe experimental. Cuando tenga claro todo esto, lea las páginas de la 67 a la 75. También es recomendable que lee el artículo del CD escrito por Rappold yHashtroudi (1991). Conceptos que el estudiante debe dominar antes de realizar este trabajo práctico:

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Categoría
  Ejemplar
  Memoria
 semántica
  Priming
 semántico y
 priming
 perceptivo
  Tarea
 de
 producción
 de
 categorías
 

Es importante que observe que lo que este trabajo pretende comprobar es cómo influye, si es que lo hace, laorganización de las palabras en categorías frente a la organización al azar en una prueba de memoria implícita de producción categórica. La hipótesis que se desea poner a prueba es si la organizaciónde las palabras en categorías produce una mayor facilitación que la presentación de estas mismas palabras organizadas al azar. La predicción del investigador, lo que espera encontrar después decomprobar los resultados del estudio es que el priming será mayor cuando las palabras se organicen en categorías que cuando no estén organizadas de esta manera.


 
 
Fase de práctica

Trabajo práctico
 

Antes de comenzar el estudio y con el fin de que los sujetos que participen en su estudio se familiaricen con la tarea, conviene que hagan un ensayo de práctica en el que se lepresente la CATEGORIA JUGUETE con dos ejemplares: muñeca y monopolí y se le pida que diga 6 ejemplares más. Si lo hace correctamente se puede pasar a la tarea experimental. Que a continuación se...