Psicologia De La Muerte
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
-------------------------------------------------
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
DEPARTAMENTO: FILOSOFIA
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
MATERIA: Problemas de Filosofía Moderna-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
PROFESOR: Beatriz von Bilderling
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
CUATRIMESTRE: SEGUNDO
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
AÑO: 2012-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
PROGRAMA Nº: 1237
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES PROBLEMAS DE FILOSOFIA MODERNA
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS Pfra Dra. Beatriz von Bilderling
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIASegundo Cuatrimestre – 2012
PROGRAMA N° 1237
El mal, el ser humano y la historia
en filosofías de los siglos XVII y XVIII
1. Objetivos
1. Que los alumnos adquieran una comprensión general del problema del mal tal como se plantea desde el medioevo a la Ilustración;
2. que adquieran una comprensión específica de las posturas que frente al mal se dan enalgunas concepciones filosóficas de autores de la época;
3. que puedan vincular esas concepciones con la incidencia del problema en los contextos de discusión contemporáneos;
4. que adquieran una comprensión general del vínculo entre determinadas posturas frente al mal y las respectivas concepciones de la naturaleza humana y de la historia;
5. que reformulen con creatividad los problemassometidos a discusión;
6. que ejerciten su capacidad de expresión oral y escrita, la exposición clara de argumentaciones y la actitud crítica ante las argumentaciones de otros.
2. Contenidos
Unidad I. Dios y el mal.
a. Descartes y su herencia
1. Dios del bien y genio del mal: antecedentes maniqueos y gnósticos.
2. Dios, sujeto pensante y mal: el error (y el mal) como negación yprivación. Sus antecedentes medievales.
b. Spinoza radical
1. Deus sive Natura, un dios más allá del bien y del mal.
2. Males y malos: Spinoza y Blyenbergh
c. Leibniz y Malebranche: motivos de teodicea
1. Bases para una teodicea en la filosofía de Leibniz: necesidad, contingencia y libertad.
2. La defensa de la causa de Dios.
3. El mal en el mejor de los mundos: Leibniz y Malebranche.
Fuentesdescartes, rene; 1637. Discours de la méthode pour bien conduire sa raison et chercher la vérité dans les sciences.
descartes, rene; 1641. Meditationes de prima philosophia. Paris.
spinoza, baruch de. Epistola.
leibniz, gottfried wilhelm, 1686. Discours de métaphysique. Hannover.
leibniz, gottfried wilhelm, 1710. Causa Dei Asserta per Justitiam Ejus, Cum caeteris ejus...
Regístrate para leer el documento completo.