Psicologia De La Musica

Resumen
La Psicología de la Música abarca diversas
líneas de investigación, ya que el
comportamiento musical es muy rico
y variado. De las que quedan expuestas
en la introducción, he elegido para desarrollar
la referida a la emoción musical y
su relación con la educación musical. En
el artículo que nos ocupa, tras una breve
introducción, centraré mi exposición en
primer lugar, en lasbases que sustentan la
conducta musical, desde la perspectiva de
la infl uencia que la música despierta en el
mundo de las emociones. A continuación,
expondré la interacción existente entre
la inteligencia emocional y la conducta
musical, para concluir con los campos de
aplicación que puedan convenir a los profesionales
dedicados a la Educación Musical,
así como a otras personas interesadaspor estos temas.
Sumary
The Psychology of Music comprises several
research lines due to the richness and
variety of musical behaviour. Among those
presented in the introduction. I have chosen
for further development the one on to
musical emotion and its relation to musical
education.
According to the article in question and
after a brief introduction, I will focus my
presentation firstly on the bases which support
musical behaviour from the perspective
of the infl uence caused by music in
the world of emotion. I will subsequently
present the existing interaction between
emotional intelligence and musical behaviour,
and will conclude with the fi elds of
application which may be useful to professionals
devoted to Musical Education as
well as to any other people who maybe
interested in these subjets.
Psicología de la música y emoción musical
JOSEFA LACÁRCEL MORENO
214 Educatio, n.º 20-21 · Diciembre 2003
Educación, Psicología de Masas, Psicología Clínica, Psicología Experimental,
Psicobiología, Psicología Industrial... por citar sólo algunas de
los más relevantes.
La “Psicología de la Música” es una de las especialidades de la Psicología
que se iniciaa principios del Siglo XX. Desde entonces ha ido
evolucionando en sus métodos y objeto de estudio. Podemos distinguir
algunos de los campos de investigación, teniendo en cuenta que no son
excluyentes:
A) Los que plantean unas bases psicofi siológicas y psicobiológicas,
que consideran el efecto benefi cioso de la música en una gran
variedad de manifestaciones de la personalidad, la conducta yde
los diversos trastornos.
B) Otros prefi eren utilizar planteamientos más globalizados tales
como condicionantes sociales, gusto musical, infl uencia de la música,
el sentimiento musical, etc.
C) Existen los que centran su interés e investigación apoyándose en
las diferentes teorías cognitivas y del desarrollo.
D)También aquellos que se ocupan de medir los elementos de la
música,englobándose en lo que podemos llamar orientación psicométrica.
E) Los de tendencia conductista que, por su propia naturaleza, se
ocupan del estudio del aprendizaje y conducta musical basado en
estrategias, principios y técnicas de refuerzos y recompensas.
No pretendo ser exhaustiva, pero lo que sí quiero puntualizar, es la
conveniencia de no marginar ninguna de las corrientes de investigación,
yaque cada una de ellas, de una forma u otra, aportan los resultados
obtenidos que siempre son interesantes. En consecuencia creo que no
hay que desestimar ninguna de las aportaciones, siendo mi postura la de
la vía ecléctica, en la que quedan insertas las diferentes tendencias de la
Psicología de la Música, que determinarán las bases teóricas y la praxis
de la música. Considero de granimportancia y transcendencia dotar a
la educación musical de unos principios psicológicos que sustenten la
Pedagogía Musical desde la perspectiva de la Psicología de la Música.
El estudio del comportamiento musical ha de observar desde sus comienzos,
que el individuo comprende una dimensión biológica, otra
psicológico-emocional y su inserción en un entorno o medio social. Por
lo tanto ha de...