psicologia de las escuelas
Páginas: 4 (933 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2015
CUADRO COMPARATIVO ESTRUCTURALISMO, FUNCIONALISMO Y GESTALT
Bogotá D.C.- Colombia Noviembre, 14 de 2014
TABLA DE CONTENIDO
Contenido
INTRODUCCION 2
ESCUELAS 3
ESTRUCTURALISMO3
FUNCIONALISMO 4
GESTALT 5
CONCLUSIONES 6
BIBLIOGRAFÍA 7
INTRODUCCION
En el estudio de la psicología y durante su historia, encontramos el surgimiento de las diferentes corrientesy teorías psicológicas, a estas corrientes se les denomina también escuelas, cada una de estas escuelas tiene un enfoque particular, basado en el estudio y la investigación exhaustivas que conducen alas diferentes formas de afrontar las múltiples problemáticas del comportamiento humano. Cada una de las corrientes psicológicas se concentra en diferentes problemas y son adecuadas para tratar adistintos pacientes
En el siguiente documento se encuentra un cuadro comparativo entre las escuelas Estructuralismo, Funcionalismo y Gestalt, donde se postulan diferencias entre aspectos talescomo el objeto de la escuela, método, representantes, avances, y críticas.
Dentro del estudio de la psicología existen siete escuelas las cuales se denominan, estructuralismo, funcionalismo,psicoanálisis, conductismo, humanismo, cognitiva y gestalt.
OBJETO
MÉTODO
REPRESENTANTES
AVANCES
CRÍTICAS
ESCUELAS
ESTRUCTURALISMO
Estudio de la Mente Humana y su conciencia.
Hacerpartícipe la psicología experimental en el campo, se basa en la experimentación para emplearla en la psicología
Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr losdatos relevantes.
Introspección u autoobservación controlada y entrenada y en el marco de una situación experimental en el laboratorio.
Teoría de percepción entre las sensaciones y los sentimientosRelacionar los sentimientos con la percepción.
Se trata de que los sujetos experimentales describan detalladamente sus sensaciones y estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienen a...
Bogotá D.C.- Colombia Noviembre, 14 de 2014
TABLA DE CONTENIDO
Contenido
INTRODUCCION 2
ESCUELAS 3
ESTRUCTURALISMO3
FUNCIONALISMO 4
GESTALT 5
CONCLUSIONES 6
BIBLIOGRAFÍA 7
INTRODUCCION
En el estudio de la psicología y durante su historia, encontramos el surgimiento de las diferentes corrientesy teorías psicológicas, a estas corrientes se les denomina también escuelas, cada una de estas escuelas tiene un enfoque particular, basado en el estudio y la investigación exhaustivas que conducen alas diferentes formas de afrontar las múltiples problemáticas del comportamiento humano. Cada una de las corrientes psicológicas se concentra en diferentes problemas y son adecuadas para tratar adistintos pacientes
En el siguiente documento se encuentra un cuadro comparativo entre las escuelas Estructuralismo, Funcionalismo y Gestalt, donde se postulan diferencias entre aspectos talescomo el objeto de la escuela, método, representantes, avances, y críticas.
Dentro del estudio de la psicología existen siete escuelas las cuales se denominan, estructuralismo, funcionalismo,psicoanálisis, conductismo, humanismo, cognitiva y gestalt.
OBJETO
MÉTODO
REPRESENTANTES
AVANCES
CRÍTICAS
ESCUELAS
ESTRUCTURALISMO
Estudio de la Mente Humana y su conciencia.
Hacerpartícipe la psicología experimental en el campo, se basa en la experimentación para emplearla en la psicología
Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr losdatos relevantes.
Introspección u autoobservación controlada y entrenada y en el marco de una situación experimental en el laboratorio.
Teoría de percepción entre las sensaciones y los sentimientosRelacionar los sentimientos con la percepción.
Se trata de que los sujetos experimentales describan detalladamente sus sensaciones y estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienen a...
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