Psicologia de las organizaciones

INDICE:

1) INTRODUCCIÓN:

2) FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DEL ADOLESCENTE:

2.1) EDAD:

2.2) GÉNERO:

2.3) AUTOESTIMA:

3) REDES SOCIALES EN EL ENTORNO DEL ADOLESCENTES:

3.1) FAMILIA:

3.2) ENTORNO ESCOLAR:

3.3) GRUPO DE AMIGOS:

3.4) FACTORES SOCIALES Y CULTURALES:

4) CARENCIAS AFECTIVAS:

5) INTERVENCIÓN:

5.1) SERVICIOS SOCIALESCOMUNITARIOS:

5.2) RESIDENCIAS DE ACOGIDA:

5.3) CENTROS DE REFORMA:

6) EDUCADORES:

7) CONCLUSIONES:

8) BIBLIOGRAFIA:

9) ANEXOS:

1) INTRODUCCIÓN:

La razón por la que hemos elegido el tema de la adolescencia como trabajo es la motivación que nos ofrece. El tema que hemos elegido nos parece de gran interés en el ámbito de la Educación Social y como grupo nos atraía sabermás sobre este tema y profundizar en ello.

Durante los últimos tiempos no es extraño encontrarnos en los medios de comunicación noticias que nos hablan de personas menores de edad maltratadores: menores que ejercen violencia en la escuela, a compañeras y compañeros, menores que maltratan en la calle durante su tiempo de ocio a otros menores e incluso menores que agreden a sus padres y/omadres. Una situación esta última existente en el seno de muchas familias y que resulta ser una realidad muy poco conocida. Ya en el año 2005 las memorias judiciales recogían espectaculares incrementos en las denuncias interpuestas por padres y madres supuestamente agredidos por sus hijos e hijas. El número de denuncias ascendían a 5.500 en España según la memoria de la Fiscalía General, habiéndosemultiplicado por cuatro con respecto a años anteriores en el País Vasco. En el año 2007, según los datos aportados por el Departamento de Justicia, Empleo y Seguridad Social del Gobierno Vasco, el número de personas menores de edad sancionadas en el País Vasco por este delito rondaron los cincuenta.

La adolescencia es una etapa complicada donde se dan muchos cambios en la persona, tanto físicoscomo psíquicos. El paso de la infancia a la adultez muchas veces provoca conflictos internos, por eso hemos enfocado este trabajo en las redes de apoyo de los jóvenes por la gran importancia que cobran estos apoyos.

Actualmente en la sociedad en la que vivimos, la delincuencia juvenil supone un gran problema dada la gran cantidad de jóvenes delincuentes que podemos ver en ella y la dificultad queencontramos para solucionar este conflicto. A nosotras, como futuras educadoras sociales es un ámbito en el que nos gustaría trabajar.

En nuestro trabajo, hemos decidido empezar explicando los factores personales del adolescente y como éstos influyen en su vida. En el siguiente punto hablamos de algunas posibles redes sociales (familia, escuela y amigos) en el entorno del adolescente y en laimportancia de éstas en el desarrollo del joven y de cómo la falta de una de ellas puede causar problemas en la vida del adolescente.

En la revisión teórica que hemos hecho de los artículos, hemos podido ver que todos coinciden en la importancia del afecto por parte de los padres por lo cual hemos creído conveniente añadir un punto referido a las carencias afectivas de los adolescentes. Este tipode carencias, como hemos podido ver, son un gran aliciente para que un joven pueda llegar a delinquir o a tener problemas. Por ello, el siguiente punto del trabajo habla sobre la intervención y de los diferentes tipos de intervención que podemos encontrar en la sociedad.

Por último, hemos concluido el trabajo con el papel del educador ya que nos ha parecido interesante y de gran ayuda paranuestro futuro como educadoras sociales.

2) FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DEL ADOLESCENTE:

Entre los factores individuales o circunstancias personales procede señalar el desajuste existente en las conductas y forma de relacionarse con los demás, la falta de empatía, la reproducción de comportamientos violentos aprendidos, la baja tolerancia a la frustración, etcétera. Además, es...