Psicologia Del Adolescente
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2015
“PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE”
El misterioso funcionamiento del cerebro adolescente.
Sarah-Jayne Blakemore.
La adolescencia es el periodo de la vida que se extiende desde la pubertad(alrededor de los doce o trece años) hasta alcanzar el status de adulto, que en la actualidad representa los 25 o 30 años, cuando la identidad ha sido establecida y ha surgido un individuointegrado e independiente. Esta saturada de mitos, tópicos y lugares comunes, se habla de la crisis de la adolescencia, de la rebelión del adolescente, se comenta que nunca, como en estos días,había resultado tan difícil vivir la adolescencia, y un sinfín de ideas similares.
Hace algunos años se sabia que el desarrollo cerebral sucede en los primero años de nuestras vidas. No setenia la capacidad de ver dentro del cerebro humano vivo, y seguir estudiando e investigando su desarrollo a lo largo de los años.
En los últimos años gracias a los avances tecnológicos enestudio de imagen cerebral como imagen de resonancia magnética (IRM), los científicos han comenzado a mirar dentro del cerebro humano vivo de todas las edades y hacer seguimientos de los cambiosen estructuras y en funciones cerebrales.
Laboratorios e investigadores de todo el mundo están involucrados en estudios e investigaciones de como se desarrolla el cerebro humano. No todose termina en la infancia temprana el cerebro continua desarrollándose a través de toda la adolescencia y después de los veinte y treinta y tantos años.
La adolescencia la podemos definircomo el periodo de la vida que comienza con los cambios biológicos y hormonales, termina a la edad en que el individuo toma un rol estable, independiente en la sociedad. Una de las regiones quecambia mas drásticamente durante la adolescencia es la corteza prefrontal la cual tiene como funciones: la toma de decisiones, la planificación, interaccion social y autoconciencia.
El misterioso funcionamiento del cerebro adolescente.
Sarah-Jayne Blakemore.
La adolescencia es el periodo de la vida que se extiende desde la pubertad(alrededor de los doce o trece años) hasta alcanzar el status de adulto, que en la actualidad representa los 25 o 30 años, cuando la identidad ha sido establecida y ha surgido un individuointegrado e independiente. Esta saturada de mitos, tópicos y lugares comunes, se habla de la crisis de la adolescencia, de la rebelión del adolescente, se comenta que nunca, como en estos días,había resultado tan difícil vivir la adolescencia, y un sinfín de ideas similares.
Hace algunos años se sabia que el desarrollo cerebral sucede en los primero años de nuestras vidas. No setenia la capacidad de ver dentro del cerebro humano vivo, y seguir estudiando e investigando su desarrollo a lo largo de los años.
En los últimos años gracias a los avances tecnológicos enestudio de imagen cerebral como imagen de resonancia magnética (IRM), los científicos han comenzado a mirar dentro del cerebro humano vivo de todas las edades y hacer seguimientos de los cambiosen estructuras y en funciones cerebrales.
Laboratorios e investigadores de todo el mundo están involucrados en estudios e investigaciones de como se desarrolla el cerebro humano. No todose termina en la infancia temprana el cerebro continua desarrollándose a través de toda la adolescencia y después de los veinte y treinta y tantos años.
La adolescencia la podemos definircomo el periodo de la vida que comienza con los cambios biológicos y hormonales, termina a la edad en que el individuo toma un rol estable, independiente en la sociedad. Una de las regiones quecambia mas drásticamente durante la adolescencia es la corteza prefrontal la cual tiene como funciones: la toma de decisiones, la planificación, interaccion social y autoconciencia.
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