Psicologia Del Adolescente



INTRODUCCIÓN
La Psicologia define a la actitud como "Conjunto de creencias y de sentimientos que nos predisponen a comportarnos de una determinada manera frente a un determinado objeto". A partir de esta definición surgen la dimensión cognitiva que son el conjunto de creencias del individuo; la dimensión afectiva que son los sentimientos del individuo y la dimensión conductual es la que tienepredisposición a las actitudes
La influencia social se toma como un proceso básico en la psicología social que recoge todos aquellos procesos en los que una persona intenta influir en los comportamientos y actitudes de otros. La persuasión, la conformidad social, la aceptación social y la obediencia social son procesos técnicas o tipos de influencia en la que los sujetos modifican sus actitudes ycomportamientos. 
Las normas sociales cumplen una función importante ya que nos guían en cómo comportarnos en situaciones nuevas y en nuestro actuar general. Es fundamental seguir reglas sociales ya que la aceptación social es muy importante para el ser humano y para conseguirlo seguimos reglas o técnicas de aceptación, el ser aceptado socialmente es fundamental para ya que es una necesidadsentirse aceptado y valorado, muchas personas por la necesidad de sentirse aceptadas se comportan o tiene actitudes destructivas y estas se intensifican cuando este proceso se ve influenciado por grupos sociales.
La adolescencia es la etapa de transición de la niñez a la adultez la cual se ve afectada por las manifestaciones de todos esos aspectos biológicos, físicos, sociales y culturales.PERCEPCION SOCIAL

Rama de la psicología social que estudia las maneras en que formamos y modificamos nuestras impresiones de los demás.

El efecto de lo primero y lo reciente: Efecto de la primera impresión. Tendencia a evaluar a las personas en función de la primera impresión.

Efecto de lo más reciente. Tendencia a evaluar a una persona en función de la impresión más reciente, o sea, lo último querecordamos de la persona.

Atribución: Creencia sobre por qué las personas se comporta como se comportan

Atribución situacional: Explicar la conducta de un persona en función de factores externos tales como presión de grupo, roles, leyes, deber.  Ej. Actuó de tal forma por complacer a sus padres o amigos.

Atribución por disposición: Se adscribe la causa de un comportamiento a factores internos opropios de la persona tales como su carácter, intelecto, principios morales.  .  

Principio del error fundamental de atribución. Este principio establece que, en términos generales, las personas tienden a atribuir las causas del comportamiento de los demás principalmente a factores internos.

El efecto actor observador en la atribución. Este principio establece que en una interacción hay unatendencia de cada sujeto a atribuir las causas de la conducta de la persona con la que interactúa a factores internos, mientras que atribuye las causas de su propia conducta a factores externos.  

Distorsión de auto beneficio en la atribución. Principio que establece que hay una tendencia en las personas a ver sus éxitos como resultado de factores internos y sus fracasos como producto de factoresexternas.

Socialización Primaria Es la socialización más importante, ya que introduce al sujeto en la  sociedad y supone la adquisición de hábitos, normas y comportamientos sociales por el individuo.

Se puede definir la socialización como el proceso por el que el individuo se convierte en un ser social. Y lo hace a través de los agentes socializantes, donde la familia es el primer agente. Durante lainfancia, los niños se apropian de los roles, actitudes y valores de las personas que les importan (padres, hermanos, maestros, amigos) y se identifica con ellos. Es el primer paso hacia la identidad.

Los niños no sólo aceptan los papeles sociales (roles) de estas personas sino el mundo que representan. La socialización implica la internalización de roles. Este proceso internalizado de roles...