Psicologia del adulto


INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N 79


CARRERA: TRAMO PEDAGOGICO NIVEL SUPERIOR


TRABAJO PRÁCTICO Nro. 2

Materia: PSICOLOGIA DEL ADULTO

Tema: “ADULTEZ”.

Profesora: ITALIANO

Alumnos: Carlos Vera, Darío Paredez, Cesar Molina, Diego Rodríguez, Sergio Ventura, Blanca Priotti, Mariela Meder

Fecha:
SEPTIEMBRE 2010
INTRODUCCION

ADULTEZ….
CONVERTIRSE, HACERSEO VOLVERSE UN ADULTO?

Desde antaño se habla de adultez como el momento en el que estamos preparados y capacitados para llevar adelante VARIAS, MULTIPLES, DIVERSAS, NUMEROSAS TAREAS A LA VEZ CON NATURALIDAD, MADUREZ, DISCERNIMIENTO Y RAZONABILIDAD. Pero…
¿Cómo arribamos a este estado? ¿Cuándo, cómo y para qué se llega a esto? ¿Todos ser humano llega a la adultez?
Para hablar de adultezdebemos hablar “algo” de infancia y adolescencia, períodos previos a esta etapa y que forman parte de la conformación de la misma.
En la niñez bebemos, consumimos y devoramos las experiencias, o sea, aprendemos hasta hacer carne de nuestra carne las mismas. En la adolescencia, amamos y/u odiamos en base a esta infancia, vivimos lo que “no queremos vivir”, hacemos lo que “no queremos hacer”, solo porel hecho de “no parecernos a ellos”. Y en la adultez, reproducimos, transcribimos y arrojamos a través de nuestro cuerpo, nuestras palabras, nuestras actitudes toda la reseña histórica que nos acompaña, persigue y conduce por el camino de la vida. Por lo que convertirse, hacerse o volverse adulto no es un acto meramente fortuito y aleatorio, decirse que es el principio del desencadenante de este“cautiverio” llamado VIDA.

DESARROLLO
Ante todo podriamos definir adultez como “una etapa lograda y terminada en sí misma […] se construye constantemente en nuestra socialización y acción con los otros […] que se irá enriqueciendo a lo largo de la vida junto con otros y con el bagaje de la experiencia propia” 1
Según varios estudios, existen distintas etapas previas al arribo de la adultez, lacual a su vez se encuentra diferenciada por subperíodos que conforman la misma. Desde el momento del nacimiento, nuestro ser se ve influenciado por la existencia del “otro”, quien nos condiciona, nos limita, nos ayuda, nos observa, nos “manipula” y forma parte de nuestra historia personal. La familia, los amigos, los vecinos, la sociedad, la cultura, todo es parte del entorno que conforma nuestraformación individual.
En la niñez nos conforma la familia, los padres, los mas próximos, a quienes observamos y de quienes aprendemos por medio de la relación y las actitudes.
En la adolescencia sumamos los pares y amigos, con quienes nos identificamos , pero el sumar significa siempre contar con la presencia del adulto (padre, tutor, u otro) que conduzcan la tarea de la educación y elcrecimiento y que conserve la relación asimétrica correspondiente a su lugar de adulto.
Llegar a la adultez significara haber superado AQUELLO, o sea las dos etapas anteriores para poder arribar a esto. Como decía Según Silvia Di Segni Obiols en la bibliografía del primer módulo, ser adulto significa “terminar la niñez y la adolescencia en aquello que nos impide manejarnos bien con la propia realidad ycon los otros, abandonar la omnipotencia, reconocer a los otros, aprender a esperar, adquirir autonomía,[…] tolerar frustraciones[…], ocupar el rol”2
Como vemos siempre esta la presencia del otro, otro que nos forma, otro que nos marca, otro cuya cultura ya viene formada por su propia experiencia individual. El otro social, el otro culturizado, el “de enfrente”. Todos somos un “enfrente” de otro,todos somos formados por otros, todos somos “otro”, o como dicen en un programa radial de la ciudad de Bahía Blanca:
“LA VEREDA DE ENFRENTE, VISTA DESDE LA VEREDA DE ENFRENTE SIEMPRE ES LA VEREDA DE ENFRENTE”.
Dentro de la adultez, tambien se diferencian períodos correspondientes a distintas fases de la misma.
Etapa del adulto joven
Periodo entre los 20 y 40 años, constituye el de...