Psicologia del adulto
Páginas: 21 (5044 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA “DR. WITREMUNDO TORREALBA"
DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL
ASIGNATURA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II
ASPECTO LABORAL
(Adulto Joven y Adulto Mayor)
PROFESORA: Nakary Romero INTEGRANTES:
Daboin María C.
De Benedictis Ginno
Delgado Audrey
Depablos Ana
Díaz CireneDorta Gilenny
García Anastasia
LA MORITA, SEPTIEMBRE DEL 2014
LA VIDA LABORAL
El mundo laboral es un entorno que ayuda a formar nuestra propia identidad. Esto se transparenta claramente en la vida cotidiana en la que es fácil identificarse con la profesión que se ejerce.
http://www.psicocode.com/resumenes/14desarrollo.pdf
Es uno de los más importantes de la vida ya que mediante eltrabajo y el desarrollo intelectual nos volvemos personas útiles para la sociedad, nos sentimos valorados, sin mencionar que nos provee los medios para seguir desarrollándonos en las demás áreas de la vida. El punto es cuando esto debilita la calidad de nuestras relaciones sociales y nuestro tiempo libre. Pese a que dependemos de un salario mensual, siempre podemos desconectarnos del trabajo ennuestros hogares y permitir que fluya la interacción con nuestra familia y amigos, en la medida de lo posible.
Las teorías del ciclo vital (erikson, havirghurst, levinson) se centran en la vida del hombre, en la que el trabajo remunerado ocupa un rol central. Teoría de Levinson: los escalones de la vida se definen en función de si se ha conseguido ocupar un puesto en el trabajo del nivel que creeque le corresponde, si se ha asentado en el puesto social y laboral y si se ha logrado llegar a ocupar un puesto de responsabilidad. El trabajo es un elemento central que influye en el ajuste psicológico y conductual del hombre adulto. No lograr la realización profesional va asociado al sentimiento de fracaso personal.
http://www.psicocode.com/resumenes/14desarrollo.pdf
ADULTO JOVEN
Es laetapa en que el ser humano toma las decisiones más fundamentales de su vida. Es el período del galanteo y de la vida familiar. El adulto joven debe buscar su auto-definición, independizándose gradualmente de sus padres. Desarrolla sus propios valores y toma sus propias decisiones. Alcanza su identidad Asume responsabilidades Acepta las consecuencias de sus decisiones Capacidad de vivir íntimamente conuna persona del sexo opuesto Piensa en la formación de una Familia. Elección de profesión y/o trabajo.
DIVISION EN ETAPAS. Para poder explicar con mayor facilidad, se dividió en tres etapas
ETAPA TEMPRANA (20-21 a 30-32 AÑOS)
Laboral: establecer una identidad laboral adulta
ETAPA MEDIA (30-32 A 42-44 AÑOS)
Laboral: desarrollar generatividad (productividad y creatividad)
ETAPA TARDÍA (42-44a 56-58)
Laboral: permitir y apoyar el relevo generacional sociolaboral
ETAPA TEMPRANA (20-21 a 30-32 AÑOS)
Laboral: establecer una identidad laboral adulta
El adulto joven ha alcanzado la plena madurez corporal y se halla en plena posesión de sus funciones psíquicas. Desde un punto de vista psicosocial, la edad adulta joven se caracteriza por la separación real e intrapsíquica dela familia de origen y el compromiso con nuevas tareas específicas. El sujeto termina por resolver la dependencia infantojuvenil, establece la confianza en sí mismo y comienza a formular nuevos objetivos adultos que inducen nuevas estructuras destinadas a promover la estabilidad y la continuidad.
En el ámbito laboral, el adulto joven se enfrenta con la tarea de establecer una identidad laboral adulta.La transición desde el aprendizaje y el juego al campo laboral puede ser gradual o abrupta, pero en algún momento del segundo decenio de la vida, el trabajo se convierte en una actividad central para la estabilidad y progresión intrapsíquica. Sentirse productivo y competente es parte importante del auto-concepto y de la identidad psicosocial.
En nuestra sociedad la consolidación de la...
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA “DR. WITREMUNDO TORREALBA"
DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL
ASIGNATURA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II
ASPECTO LABORAL
(Adulto Joven y Adulto Mayor)
PROFESORA: Nakary Romero INTEGRANTES:
Daboin María C.
De Benedictis Ginno
Delgado Audrey
Depablos Ana
Díaz CireneDorta Gilenny
García Anastasia
LA MORITA, SEPTIEMBRE DEL 2014
LA VIDA LABORAL
El mundo laboral es un entorno que ayuda a formar nuestra propia identidad. Esto se transparenta claramente en la vida cotidiana en la que es fácil identificarse con la profesión que se ejerce.
http://www.psicocode.com/resumenes/14desarrollo.pdf
Es uno de los más importantes de la vida ya que mediante eltrabajo y el desarrollo intelectual nos volvemos personas útiles para la sociedad, nos sentimos valorados, sin mencionar que nos provee los medios para seguir desarrollándonos en las demás áreas de la vida. El punto es cuando esto debilita la calidad de nuestras relaciones sociales y nuestro tiempo libre. Pese a que dependemos de un salario mensual, siempre podemos desconectarnos del trabajo ennuestros hogares y permitir que fluya la interacción con nuestra familia y amigos, en la medida de lo posible.
Las teorías del ciclo vital (erikson, havirghurst, levinson) se centran en la vida del hombre, en la que el trabajo remunerado ocupa un rol central. Teoría de Levinson: los escalones de la vida se definen en función de si se ha conseguido ocupar un puesto en el trabajo del nivel que creeque le corresponde, si se ha asentado en el puesto social y laboral y si se ha logrado llegar a ocupar un puesto de responsabilidad. El trabajo es un elemento central que influye en el ajuste psicológico y conductual del hombre adulto. No lograr la realización profesional va asociado al sentimiento de fracaso personal.
http://www.psicocode.com/resumenes/14desarrollo.pdf
ADULTO JOVEN
Es laetapa en que el ser humano toma las decisiones más fundamentales de su vida. Es el período del galanteo y de la vida familiar. El adulto joven debe buscar su auto-definición, independizándose gradualmente de sus padres. Desarrolla sus propios valores y toma sus propias decisiones. Alcanza su identidad Asume responsabilidades Acepta las consecuencias de sus decisiones Capacidad de vivir íntimamente conuna persona del sexo opuesto Piensa en la formación de una Familia. Elección de profesión y/o trabajo.
DIVISION EN ETAPAS. Para poder explicar con mayor facilidad, se dividió en tres etapas
ETAPA TEMPRANA (20-21 a 30-32 AÑOS)
Laboral: establecer una identidad laboral adulta
ETAPA MEDIA (30-32 A 42-44 AÑOS)
Laboral: desarrollar generatividad (productividad y creatividad)
ETAPA TARDÍA (42-44a 56-58)
Laboral: permitir y apoyar el relevo generacional sociolaboral
ETAPA TEMPRANA (20-21 a 30-32 AÑOS)
Laboral: establecer una identidad laboral adulta
El adulto joven ha alcanzado la plena madurez corporal y se halla en plena posesión de sus funciones psíquicas. Desde un punto de vista psicosocial, la edad adulta joven se caracteriza por la separación real e intrapsíquica dela familia de origen y el compromiso con nuevas tareas específicas. El sujeto termina por resolver la dependencia infantojuvenil, establece la confianza en sí mismo y comienza a formular nuevos objetivos adultos que inducen nuevas estructuras destinadas a promover la estabilidad y la continuidad.
En el ámbito laboral, el adulto joven se enfrenta con la tarea de establecer una identidad laboral adulta.La transición desde el aprendizaje y el juego al campo laboral puede ser gradual o abrupta, pero en algún momento del segundo decenio de la vida, el trabajo se convierte en una actividad central para la estabilidad y progresión intrapsíquica. Sentirse productivo y competente es parte importante del auto-concepto y de la identidad psicosocial.
En nuestra sociedad la consolidación de la...
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