Psicologia del Aprendizaje
Páginas: 5 (1111 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2014
Sic 381
Psico logía del Apr endizaje
Escuela de Psicolo gía
Unidad I : I ntroducción
Clases 1, 2,3
Unidad I. Intr odu cció n
Explicaciones de la con ducta
Clase 1
Conceptos
1. Funcionalismo: escuela de psicología que pone énfasis en los actos o
procesos mentales como objeto de estudio –(funcionalismo: éxito en la
adaptación al medio (Brentano,Willian) opuesto al estructuralismo el cual
estudia los contenidos de la conciencia
2. Empírico: derivado de la observación natural o de procedimientos
experimentales
3. Empirismo: posición filosófica: la experiencia es el suceso de todo
conocimiento (empiristas británicos Locke)
4. Positivismo: posición filosófica y científica. Todo conocimiento está limitado
a la experiencia y hechos observados / metafísica fuera de la filosofía y la de
la ciencia
5. P ositivismo lógico: p.f. conceptos de la ciencia definidos operacionalmente
(en psicología se eliminan los conceptos mentales)
6. Operacionalismo: definiciones independientes de los procedimientos que
se usan para medirlos
7. M aterialismo: la realidad es sólo materia Dimensiones filosóficas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mentalismo conciente ― Mentalismo inconsciente
Determinismo ― indeterminismo
Empirismo ― racionalismo
Funcionalismo ― estructuralismo
Inductivo ― deductivo
Mecanicismo ― vitalismo
Objetivismo metodológico ― subjetivismo metodológico
Fuentes de Conocimiento o verdad:
·
Intuición: No siguen patrones de conocimiento lógico (sensación,
presentimiento o premonición), no hay reflexión para deducir algo; la
intuición no requiere respaldo de ningún tipo, el hecho es así porque se
siente.
SIC 381 Psicología del Aprendizaje | © 2006 Universidad de las Américas
2
Unidad I. Intr odu cció n
·
Sentido Común: Los hechos son lo que aparentan ser sin necesidad de mayor análisis ni reflexión, es validado por el consenso, “todo el mundo está
de acuerdo”. Los hechos no podrían ser de otro modo.
·
La tradición: Supersticiones. Los hechos son así porque desde siempre se
han explicado así. Es parte del sentido común y se mantiene por
generaciones
·
La Autoridad: Dice relación con el crédito que han obtenido algunas personas en algún ámbito del conocimiento. Se acepta la palabra de alguien
que es una figura confiable y que nos entrega lo verdadero y lo falso. Se
valida por la credibilidad que da la autoridad.
1. P rofana: Personas que emiten juicios u opiniones en ámbitos de
conocimiento que no son el propio.
2. Sagrada: Personas vinculadas al conocimiento sagrado, la Biblia y el
Corán son libros de origen divino, siendo sus contenidos verdades
incuestionables, es decir dogmas
3. Humanista: Alguien tiene una sabiduría especial que lo hace creíble.
4. Especialista: Docto en el campo sobre el cual está opinando.
Características de la Ciencia
·
Verificable: Todo enunciado o proposición se contrasta con la realidad.
·
Neutralidad ética: El conocimiento científico es avalórico, no es bueno ni
malo; la naturaleza es neutra.
·
Condiciones controladas: Las observaciones se hacen manteniendo el
máximo de variables controladas, manipulando sólo algunas
·
Objetividad: Se preocupa en registrar los hechos tal cual ocurren y no como se quiere que sean, se controla el sesgo, consenso intersubjetivo.
·
P erfectible: se va perfeccionando a sí misma, se autocorrige a través de la
investigación.
·
Falible: reconoce su imperfección, por lo tanto no hay verdades absolutas.
Reflexiones I nformales acerca de la conducta: Aquel conocimiento obtenido a
través de introspección. Además se hace una atribución de causalidad entre estados ...
Psico logía del Apr endizaje
Escuela de Psicolo gía
Unidad I : I ntroducción
Clases 1, 2,3
Unidad I. Intr odu cció n
Explicaciones de la con ducta
Clase 1
Conceptos
1. Funcionalismo: escuela de psicología que pone énfasis en los actos o
procesos mentales como objeto de estudio –(funcionalismo: éxito en la
adaptación al medio (Brentano,Willian) opuesto al estructuralismo el cual
estudia los contenidos de la conciencia
2. Empírico: derivado de la observación natural o de procedimientos
experimentales
3. Empirismo: posición filosófica: la experiencia es el suceso de todo
conocimiento (empiristas británicos Locke)
4. Positivismo: posición filosófica y científica. Todo conocimiento está limitado
a la experiencia y hechos observados / metafísica fuera de la filosofía y la de
la ciencia
5. P ositivismo lógico: p.f. conceptos de la ciencia definidos operacionalmente
(en psicología se eliminan los conceptos mentales)
6. Operacionalismo: definiciones independientes de los procedimientos que
se usan para medirlos
7. M aterialismo: la realidad es sólo materia Dimensiones filosóficas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mentalismo conciente ― Mentalismo inconsciente
Determinismo ― indeterminismo
Empirismo ― racionalismo
Funcionalismo ― estructuralismo
Inductivo ― deductivo
Mecanicismo ― vitalismo
Objetivismo metodológico ― subjetivismo metodológico
Fuentes de Conocimiento o verdad:
·
Intuición: No siguen patrones de conocimiento lógico (sensación,
presentimiento o premonición), no hay reflexión para deducir algo; la
intuición no requiere respaldo de ningún tipo, el hecho es así porque se
siente.
SIC 381 Psicología del Aprendizaje | © 2006 Universidad de las Américas
2
Unidad I. Intr odu cció n
·
Sentido Común: Los hechos son lo que aparentan ser sin necesidad de mayor análisis ni reflexión, es validado por el consenso, “todo el mundo está
de acuerdo”. Los hechos no podrían ser de otro modo.
·
La tradición: Supersticiones. Los hechos son así porque desde siempre se
han explicado así. Es parte del sentido común y se mantiene por
generaciones
·
La Autoridad: Dice relación con el crédito que han obtenido algunas personas en algún ámbito del conocimiento. Se acepta la palabra de alguien
que es una figura confiable y que nos entrega lo verdadero y lo falso. Se
valida por la credibilidad que da la autoridad.
1. P rofana: Personas que emiten juicios u opiniones en ámbitos de
conocimiento que no son el propio.
2. Sagrada: Personas vinculadas al conocimiento sagrado, la Biblia y el
Corán son libros de origen divino, siendo sus contenidos verdades
incuestionables, es decir dogmas
3. Humanista: Alguien tiene una sabiduría especial que lo hace creíble.
4. Especialista: Docto en el campo sobre el cual está opinando.
Características de la Ciencia
·
Verificable: Todo enunciado o proposición se contrasta con la realidad.
·
Neutralidad ética: El conocimiento científico es avalórico, no es bueno ni
malo; la naturaleza es neutra.
·
Condiciones controladas: Las observaciones se hacen manteniendo el
máximo de variables controladas, manipulando sólo algunas
·
Objetividad: Se preocupa en registrar los hechos tal cual ocurren y no como se quiere que sean, se controla el sesgo, consenso intersubjetivo.
·
P erfectible: se va perfeccionando a sí misma, se autocorrige a través de la
investigación.
·
Falible: reconoce su imperfección, por lo tanto no hay verdades absolutas.
Reflexiones I nformales acerca de la conducta: Aquel conocimiento obtenido a
través de introspección. Además se hace una atribución de causalidad entre estados ...
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