Psicologia Del Color

PSICOLOGIA DEL COLOR
No era posible para este niño imaginar la
tristeza de color rojo o verde.
por A . MARTINEZ CAÑELLAS

El color habla a nuestros sentidos d e manera
m is precisa y m is viva a ún q ue la forma. Los
niños son generalmente partidarios del colorido y
de 10 brillante.
Les gusta la l uz,y sufren al estar en la oscuridad. Pero hay m omentos e n que escogen para sus
dibujos10s colores oscuros y las sombras, porque
corresponden simbólicamente a su estado d e ánimo
de ese m omento.
Cada color provoca en nosotros una reacción
espontánea, cada uno tiene un sentido simbólico
completo y concreto.
Los colores oscuros son también empleados por
el niño que qyiere indicar su tristeza.
A m odo de ejemplo:
El azul es el mas p rofundo y el más inmaterial
de 10scolores. Es un color frio que produce calma
y tranquilidad. El niño bueno y afectuoso utiliza a
menudo el color azul, mientras que el niño nervioso y agresivo prefiere el rojo.
1.1.-El color de la tristeza.
Pedro, cinco años, sale de la clínica después de
un episodio convulsivo q ue ha precisado numerosos
y dolorosos exámenes. Ha estado sometido d urante
muchos d ías, y ha sufrido al encontrarseso10 en
medio de un hospital y separado d e su madre.
Algun tiempo después de regresar a su casa, el
dibuja tranquilamente; su caja d e lapices d e colores
dklante d e 61.
Levanta la cabeza y dice:
-''iCual es el color de la tristeza? ".
La respuesta inmediata es:
-''¿Tu cua1 crees que es? ".
El niño responde entonces trazando un pequeño garabato completamente negro y embarullado
e n elcentro de un corazón dibujado sobre el
papel.
Mientras dibuja va diciendo para si mismo:
-"Yo le pongo un poquito (de pena) en su
corazón porque ha estado enfermo y 10 han llevad o al hospital".

1.2.-Los colorcs tiernos.
Los acabados familiares de un dibujo nos informan también del valor simbólico de 10s colores
llamados "tiemos", es decir relacionados con la
ternura. Algunos niñosextremadamente delicados
y sensibles, rehusan utilizar 10s colores muertos
prefiriendo emplear 10s colores más matizados.
Obtienen asi unos dibujos de t onos m uy finos.
T odos 10s azules son pálidos, como el cielo; 10s
rosas pálidos se encuentran en dibujos de niños
afectuosos y timidos. Ellos tienen necesidad de un
clima de intimidad que favorezca sus expansiones.
"La casa", es a m enudorevestida por ellos d e
.esos colores, y no es extraño ver una dulce luz a
través de unas ventanas cubiertas de pequeñas
cortinas de muselina ligera. El sentimiento est6
interiorizado, y no se expandira m is q ue ni nosot ros sabemos penetrar en el interior de la casa.
Comprender a través de ella 10s secretos d e la
intirnidad del pequeño.
1.3.-Los colores fuertes.
Los sentimientos violentos,las pasiones estan
sugeridas, sobre t odo por 10s colores fuertes y
vivos.
El color rojo es el preferido por niños ardientes
y apasionados, o, revoltosos y agresivos. En un
caso n a t o , recubre una tensión emocional
particularmente fuerte.
El azul oscuro es más parecido a la noche, a la
profundidad, al mar y a su inmensidad. Refleja una
profunda reflexión y simboliza 10 intelectual y eltrabajo. Si el azul oscuro recubre t otalrnente al
color rojo p uesto en un principio nos podemos dar
cuenta perfectamente del juego de fuerzas opuestas
que se complementan o anulan.
Se vió que un niño que empleaba la superposición de estos dos colores era a su vez muy
ardiente y de una gran vida interior que le
condujo muy joven a apasionarse por el pensamiento filosófico.
Parece ser queel ,color azul superpuesto al
rojo, revela una tentativa de calmar simbólicamente
una violencia instintiva, que inquieta a ciertos
niños bien socializados ya, y que no saben como
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expresar esa violencia.

Jaime, un niño de 10 años, controlado, intelig ente, dócil, afectuoso..., u n niño modelo.
Su hermano dice de 61: -"Es un Santo".
Este niño tenia grandes dificultades al escribir....