Psicologia Del Desarrollo Humano

Escuelas Superiores de Formación
de Maestras y Maestros

Unidad de Formación

“PSICOLOGÍA,
DESARROLLO HUMANO
Y CAMBIO EDUCATIVO”

Índice

Presentación .............................................................................................................................

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Datos generales de los temas............................................................................................
Introducción ...........................................................................................................................................
Objetivo holístico de la unidad de formación...........................................................................
Objetivos holísticos de los temas.................................................................................................
Orientaciones para el uso de la unidad de formacion .......................................................

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Tema 1. Tendencias de la psicología y su relación con otras ciencias ...............
Objetivo del tema .................................................................................................................................
1.1.La psicología como ciencia........................................................................................
1.2. Corrientes teóricas y/o escuelas en psicología ............................................
1.3. Áreas y campos de la psicología y su relación con otras ciencias ........
Resumen deltema..............................................................................................................................
Criterios para la contextualización de las temáticas abordadas..................................
Lecturas complementarias ............................................................................................................
Glosario de términos.........................................................................................................................

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Tema 2. Crecimiento y desarrollo humano ....................................................................
Objetivo del tema .................................................................................................................................
2.1. Desarrollo humano.......................................................................................................
2.2. Clasificación de los ciclos o períodos de la vida humana ............................
2.3. Problemas más comunes ........................................................................................
2.4. Encuentro intracultural e intercultural de ambas
clasificaciones de los ciclos o periodos de la vida..........................................
Resumen del tema..............................................................................................................................
Guía de análisis de tradiciones orales .......................................................................................
Actividades deevaluación................................................................................................................
Criterios para la contextualización de las temáticas abordadas..................................
Lecturas complementarias ............................................................................................................

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Tema 3. El desarrollo de la personalidad y las formas locales de socialización .....
Objetivo del tema.................................................................................................................................
3.1. Teorías de la personalidad ........................................................................................
3.2. Teorías de los rasgos y el temperamento .........................................................
3.3. El diagnostico del desarrollo de la personalidad...