Psicologia Del Desarrollo

EXAMEN FINAL DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I

HOJA DE RESPUESTA

Ano 2002 1-2

NOMBRE ALUMNO/A: __________________________________________________________

SELECCIÓN MULTIPLE

A B C D 17. A B C D

1. A B C D 18. A B C D

A B C D 19. A B C D

2. A B C D 20. A B C D
3. A B C D 21. A B C D
4. A B C D 22. A B C D
5. A B C D 23. A B C D6. A B C D 24. A B C D
7. A B C D 25. A B C D
8. A B C D 26. A B C D
9. A B C D 27. A B C D
10. A B C D 28. A B C D
11. A B C D 29. A B C D
12. A B C D 30. A B C D
13. A B C D 31. A B C D
14. A B C D 32. A B C D

VERDADERO O FALSO: (un punto por cada una)

1. V F
2. V F
3. V F
4. V F5. V F
6. V F
7. V F
8. V F
9. V F
10. V F
11. V F
12. V F
13. V F
14. V F
15. V F

EXAMEN FINAL DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I

Ano 2002 1-2

Responda en su hoja de respuesta

No olvide de poner su nombre
Cada 5 respuestas incorrectas, se descuentan unabuena (proporcionalmente)
En las preguntas de desarrollo, sea sintético
Cada respuesta V o F o SM vale un punto
La escala de evaluación corresponde a la fórmula: sobre 60%: 7,5/ptje total x ptje alumno-0.5
Bajo 60%: 3/ptje 60% x ptje alumno + 1
SELECCI{NO MÚLTIPLEsELE
SELECCIÓN MÚLTIPLE

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponden a un niño de 9 años?
a) El niño puedepensar en términos abstractos y resolver situaciones hipotéticas.
b) Presenta coherencia de pensamiento con la acción y gran capacidad de simbolización.
c) Debe ser capaz de realizar introspecciones, aunque en ciertos momento tienda a responder sin yuxtaponer el pensamiento sobre el pensamiento.
d) Debe ser capaz de hacerse cargo de la simultaneidad de dos eventos dentro de un proceso

2.Jaime, no gira el libro para que el otro vea lo que él quiere mostrar e indica el animalito que está comiendo, asumiendo que e espectador ve exactamente lo mismo que él, de diferente punto de vista.
a) Según Piaget es incapaz de realizar reversibilidad y según Bruner es incapaz de hacer transacciones con el medio ambiente.
b) Según Piaget sería un niño egocentrista, incapaz de reversibilidady para Bruner sería un niño que no posee todos los contenidos necesarios para transar su punto de vista con los demás, sin embargo transa con el medio ambiente.
c) Según Piaget el niño es egocéntrico y no es capaz de percibir el punto de vista del otro, mientras que para Erikson es un niño que aún no logra la autonomía por lo cual es incapaz de percibir al otro.
d) Según Piaget sería un niño quese encuentra en el período sensorio motor y según Bruner estaría incapacitado de realizar e giro diético por no tener contenidos ónticos.

3. Según Piaget Jaime normativamente debería estar en la etapa de:
a) Reversibilidad pero sin conservación del volumen.
b) Período de las pre operaciones y de la causalidad del pensamiento sin yuxtaposiciones adecuadas.
c) Períodosensorio motor en la inteligencia práctica y desarrollando reacciones circulares secundarias.
d) Período sensorio motor con reacciones circulares terciarias, construcción del tiempo y de la causalidad mágica.

4. Según Erikson, Jaime normativamente debería estar en la etapa de:
a) Autonomía versus vergüenza
b) Confianza versus vergüenza
c) Autonomía versusculpa
d) Confianza versus desconfianza

5. Según Freud, Jaime debería estar:
a) En la etapa anal y en el desarrollo integral del yo, mediando con los impulsos internos mediante la castración y sublimación, además en a interiorización de contenidos externos.
b) En la etapa anal, reorganizando sus pulsiones mediante el establecimiento del control de sus impulsos y en la exteriorización...