Psicologia del desarrollo

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el período que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; afin de poder llegar a predecir los comportamientos.
Los seres humanos tienen múltiples diferencias individuales y presentan una amplia gama de variabilidad con respecto a la normalidad de sus conductas, desde aprender a pronunciar su primera palabra y resolver operaciones matemáticas básicas durante la niñez, pasa el turbulento periodo de la adolescencia, hasta lograr una profesión u oficio,trabajar, establecer una familia y luego la jubilación hasta llegar a la vejez.
La personalidad es el termino con el que suele designarlo lo que de único, de singular, tiene un individuo, las características que lo distinguen de los demás.
Las distintas teorías psicológicas discrepan unas de otras sobre cómo se organiza, se desarrolla y se manifiesta en el comportamiento. Por ejemplo:
•Psicoanálisis(Sigmund Freud): procesos del inconsciente dirigen gran parte del comportamiento de las personas.
• Conductista: Aprendizaje
• Social cognitivo: Interacción psicosocial en la formación de la personalidad.
• Biológico
El estudio científico de cómo cambian las personas y como permanecen algunos aspectos con el paso del tiempo se dan de dos maneras:
A.- Cambios cuantitativos: Varían enel número, como la estatura y el peso.
B.- Cambios cualitativos: Se presenta con el carácter.
La vida del hombre se divide en períodos:
1.- Etapa prenatal: Desde la concepción hasta el parto.
• Formación de órganos y estructura corporal básica.
• Crecimiento físico acelerado.
• Vulnerabilidad a las influencias ambientales.
2.- Etapa de los primeros pasos: Del nacimiento a los 3 años.
•Los sentidos funcionan desde el nacimiento.
• El crecimiento físico y el desarrollo de habilidades motoras son muy rápidos.
• Se forman los lazos con los padres y con los demás.
• El habla y la comprensión se desarrollan con rapidez.
3.- Primera infancia: Desde los 3 años hasta los 6 años.
• Comienza a relacionarse con otros niños.
• Mejora la fuerza y las habilidades motrices fina ygruesa.
• Incremento del autocontrol, cuidado propio e independencia.
• Mayor creatividad e inventiva en los juegos y la imaginación.
• Comportamiento egocéntrico.
4.- Infancia intermedia: Desde los 6 hasta los 12 años.
• Comienzan a pensar lógicamente, aunque el pensamiento es concreto.
• Incremento de memoria y lenguaje.
• Desarrollo de auto concepto y autoestima.
• Disminuye larapidez del crecimiento físico.
5.- Adolescencia: De los 12 a los 20 años.
Pubertad
• Cambios físicos que permiten que nuestro cuerpo infantil se transforme en un cuerpo adulto.
• Cambios físicos rápidos y profundos.
Adolescencia: La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicaspsicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones.
Cambios psicológicos durante la adolescencia
• Invencibilidad: Explora los límites de su entorno. Ello trae como consecuencia el gusto por el riesgo.
• Audiencia imaginaria:Todos pendientes de él. Sensación de vulnerabilidad y el miedo al ridículo.
• Búsqueda de la identidad: Guiado por los modelos adultos quele hayan ofrecido durante la infancia.
• Autoestima: Origen principal en la visión que los padres tienen del adolescente.
• Enfrentamiento a las normas: Inconformismo, analiza las normas, las discute, las argumenta ……y no las obedece sin más.
Cambios psicológicos durante la adolescencia –II
• Apoyo en el grupo: El adolescente se siente confundido y adquiere confianza con sus iguales.
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